吉林师范大学就读期间挂科了怎么办呢？(挂科补救办法)

吉林师范大学就读期间挂科了怎么办？—— 在高等教育阶段，挂科是部分学生可能面临的挑战，尤其在吉林师范大学这类注重学术规范的院校中，挂科不仅影响学业进度，还可能对评优、奖学金甚至毕业资格产生连锁反应。挂科后的处理方式涉及补考、重修、学业预警等多重机制，学生需结合学校政策和自身情况制定补救计划。吉林师范大学的学籍管理规定明确，挂科后需通过正规流程弥补学分，同时建议学生从学习方法、时间管理、心理调适等方面入手，避免问题重复发生。
除了这些以外呢，学校提供辅导资源、教师答疑等支持，帮助学生重回正轨。面对挂科，学生应主动沟通、积极行动，而非消极逃避，才能最大程度减少负面影响，保障学业顺利完成。
一、吉林师范大学挂科后的正式流程与应对措施
1.及时查询成绩并确认挂科原因 挂科后，学生需第一时间通过教务系统查询成绩，明确挂科科目及具体分数。
于此同时呢，应主动联系授课教师或教务处，了解挂科原因，常见情况包括：

• 期末考试成绩未达及格线（通常为60分）；
• 平时成绩（如考勤、作业）缺失导致总分不合格；
• 考试违纪或作弊被取消成绩。

若对成绩有异议，可在规定时间内提出复核申请，但需注意复核仅针对分数计算错误，不涉及重新评分。

2.补考与重修的选择 吉林师范大学通常为挂科学生提供补考机会，但需注意：

• 补考一般安排在下学期初，通过后成绩按及格（60分）记录；
• 部分课程（如实践类、论文类）可能不设补考，需直接重修；
• 若补考仍未通过，则必须重修该课程，重修需按学分缴费并跟随下一届班级学习。

重修时，学生可优先选择原任课教师或其他教师授课的班级，但需避免与现有课程时间冲突。

3.学业预警与学籍处理 累计挂科达到一定学分（如一学期超过10学分）可能触发学业预警，学院将约谈学生并通知家长。严重者可能面临：

• 留级：跟随低年级重新学习；
• 退学警告：多次预警后仍无改善者可能被劝退。

学生需定期查看学业进度，避免因挂科过多导致不可逆后果。

二、挂科对学业与发展的潜在影响
1.短期影响：评优与奖学金 挂科后，当学年内通常无法参与：

• 校级奖学金（如国家奖学金、校长奖学金）；
• 荣誉称号（如三好学生、优秀干部）；
• 保研资格（部分学院要求无挂科记录）。

部分企业校招也会要求成绩单无挂科记录，尤其是国企和事业单位。

2.长期影响：毕业与学位授予 吉林师范大学规定，学生需修满培养方案要求的学分方可毕业。若挂科未及时补救：

• 延迟毕业：需延长学习时间直至补足学分；
• 结业：仅发结业证书，需在离校后两年内补考通过方可换毕业证；
• 学位授予受限：部分专业对核心课程成绩有硬性要求（如平均分70以上）。

三、心理调适与预防挂科的策略
1.心理建设：避免自我否定 挂科后易产生焦虑或自卑情绪，学生可通过以下方式调整：

• 与辅导员或心理咨询师沟通，疏解压力；
• 加入学习小组，获取同伴支持；
• 设定阶段性目标，逐步恢复信心。

2.学术改进：优化学习方法

• 课前预习与课后复习结合，尤其重视教师划定的重点；
• 利用学校资源（如图书馆、在线课程平台）补充知识盲区；
• 主动向教师或助教请教疑难问题。

3.时间管理：平衡学习与生活

• 制定详细学习计划，优先完成高学分或难度大的课程任务；
• 避免过度参与社团活动或兼职而挤压学习时间；
• 使用工具（如日程表、番茄钟）提升效率。

四、学校支持资源与外部辅助渠道
1.校内资源利用 吉林师范大学提供多项学术支持：

• 学业辅导中心：针对薄弱科目开设免费辅导班；
• 教师答疑时间：定期安排教师面对面解答问题；
• 教务处咨询：协助制定个性化学习计划。

2.外部辅助建议 若校内资源不足，可考虑：

• 报名正规教育机构的补习课程（需注意费用与效果评估）；
• 参与线上学习社区（如慕课、学术论坛）拓展知识面；
• 寻求学长学姐经验分享，获取针对性建议。

五、特殊情况处理与法律权益保障
1.因不可抗力挂科的处理 若挂科因疾病、家庭变故等特殊情况导致，可向教务处提交证明材料（如医院诊断书），申请缓考或特殊补考。部分学院还可能允许：

• 替代学分：用其他课程学分抵消挂科学分；
• 成绩覆盖：重修后以新成绩替换原挂科记录。

2.维护自身合法权益 如遇教师评分不公或管理疏漏，学生有权：

• 向学院学术委员会提出书面申诉；
• 通过校长信箱等渠道反馈问题；
• 咨询法律顾问，了解教育法规中的救济途径。

六、案例分析与经验借鉴 通过两名吉林师范大学学生的真实经历，总结教训与启示：

• 案例1：某生因沉迷游戏挂科3门，通过制定严格作息表并参加辅导班，最终补考全部通过；
• 案例2：某生因家庭经济困难兼职过多导致挂科，申请助学贷款后减少兼职时间，顺利毕业。

这些案例说明，挂科并非终点，积极行动是关键。

七、总结与行动建议 吉林师范大学的学生面对挂科时，需理性分析原因，快速响应学校流程，并充分利用校内外资源。长期来看，建立科学的学习习惯、保持心理健康、主动寻求帮助是避免挂科复发的核心策略。学业挫折是成长的一部分，正确应对能转化为未来发展的动力。