浙江工业职业技术学院有多少学生，师资力量如何(浙工院师生规模)

在师资建设方面，学院通过“内培外引”策略打造了一支兼具理论教学与实操经验的教师队伍。专任教师中，高级职称占比超35%，双师型教师比例达60%以上，部分教师获评省级教学名师或技术能手。
除了这些以外呢，学院与行业龙头企业合作，聘请企业技术骨干担任兼职教师，进一步强化了实践教学环节。整体来看，其师资配置能够有效支撑“产教融合”的办学定位，为培养高素质技术技能人才提供了保障。 浙江工业职业技术学院概况 浙江工业职业技术学院坐落于浙江省绍兴市，是经教育部备案、浙江省人民政府批准成立的全日制普通高等职业院校。学院以“立足绍兴、服务浙江、辐射长三角”为发展目标，紧密对接区域经济需求，形成了以工科为主、多学科协调发展的专业布局。校园占地面积近800亩，教学仪器设备总值超2亿元，为师生提供了现代化的学习与实训环境。

学生规模与结构分析
1.在校生总数 学院目前全日制在校生约1.6万人，其中高职专科生占比90%以上，其余为成人教育及中外合作项目学生。规模在浙江省高职院校中处于中上水平，反映了较强的招生吸引力。

2.生源分布特点

• 省内生源主导：约80%学生来自浙江省内，尤其以绍兴、杭州、宁波等地为主。
• 省外拓展：近年来通过跨省招生计划，逐步吸纳安徽、江西、贵州等省份学生。
• 特殊类型招生：包括“五年一贯制”中高职衔接生、退役军人专项班等多样化培养模式。

师资力量深度解析
1.教师队伍规模与结构 学院现有专任教师800余人，生师比约为18:1，符合教育部高职院校办学标准。职称分布上：

• 正高级职称教师占比8%，副高级职称占比27%；
• 中级职称教师占比50%，初级及以下职称占比15%。

2.双师型教师培养 学院通过以下途径提升教师实践能力：

• 与企业共建教师实践基地，要求专业教师每5年累计不少于6个月的企业实践经历；
• 实施“名师工作室”制度，由行业专家带领青年教师参与技术研发；
• 定期开展职业技能竞赛，促进教师技能水平提升。

3.高层次人才引进 近年来学院加大人才引进力度，重点招聘具有博士学位的专业带头人及行业领军人才。已建成省级教学团队3个、市级技能大师工作室5个，并有2人入选浙江省“新世纪151人才工程”。

教学与科研实力
1.教学成果 学院获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖5项，建成国家级精品课程2门、省级精品课程15门。教师主编教材获“十三五”职业教育国家规划教材认定4部。

2.科研与社会服务

• 年横向科研到款额超2000万元，合作企业包括海康威视、万丰奥特等知名企业；
• 累计授权专利300余项，其中发明专利占比20%；
• 牵头组建绍兴市智能制造产教融合联盟，推动区域技术升级。

• 中央财政支持的数控技术实训基地；
• 浙江省示范性物联网实训中心；
• 与阿里巴巴合作的电子商务人才孵化基地。

学生培养质量与社会评价
1.就业率与升学情况 近三年毕业生初次就业率均高于98%，部分紧缺专业如工业机器人技术、新能源汽车技术等就业率达100%。约15%学生通过专升本考试进入本科院校深造。

2.技能竞赛表现 学生在国家级职业技能大赛中累计获奖50余项，其中2022年荣获全国职业院校技能大赛“机电一体化”赛项一等奖。

3.社会认可度 学院连续五年入选“浙江省高职院校毕业生就业竞争力十强”，并被授予“全国职业教育先进单位”称号。

未来发展规划 学院计划在“十四五”期间进一步扩大办学规模，目标在校生突破2万人，同时重点提升师资质量：

• 新增省级以上教学名师5名；
• 双师型教师比例提升至70%；
• 建设智能制造、数字技术等领域的省级创新团队。