昆明冶金高等专科学校哪一年成立建校的(昆明冶专建校年)

• 更新时间：2025-12-06 04:17:31 •

昆明冶金高等专科学校建校年份的昆明冶金高等专科学校作为云南省乃至全国知名的工科类高等职业院校，其建校历史承载着深厚的行业背景与教育使命。根据权威信息梳理，该校正式成立于1952年，前身为中央人民政府重工业部创建的“昆明有色金属工业学校”，后历经多次更名与合并，逐步发展为以冶金、矿业为特色，多学科协调发展的综合性高职院校。建校初期，学校扎根西南地区工业发展需求，为国家培养了大批冶金、地质、机械等领域的技术人才，为新中国工业化建设提供了重要支撑。20世纪90年代后，随着职业教育体系的完善，学校于1999年经教育部批准升格为高等专科学校，正式定名为“昆明冶金高等专科学校”，并在此后持续深化产教融合，成为国内高职教育的标杆之一。该校的成立背景与新中国第一个五年计划紧密相关，体现了国家对矿产资源开发和冶金工业人才培养的战略布局。七十余年的办学历程中，学校始终秉持“厚德博学、砺能善技”的校训，形成了“校企合作、工学结合”的办学模式，其专业设置与行业需求高度契合，毕业生就业率长期位居全省前列。从历史维度看，1952年的建校不仅是学校发展的起点，更是中国职业教育与工业现代化交织的缩影。昆明冶金高等专科学校的建校历史与发展沿革
1.建校背景与初创时期（1952—1960年）

昆明冶金高等专科学校的起源可追溯至1952年。新中国成立初期，百废待兴，重工业成为国民经济恢复的重点领域。为满足西南地区有色金属工业对技术人才的需求，中央人民政府重工业部决定在昆明成立一所专门培养冶金、采矿技术人才的中等专业学校，定名为“昆明有色金属工业学校”。

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行业需求驱动：云南素有“有色金属王国”之称，学校选址昆明，直接服务于当地铜、锡、铅锌等矿产资源的开发。
苏联模式借鉴：建校初期，课程体系与教学方法参照苏联工业院校标准，强调理论与实践并重。
师资建设：首批教师由国内冶金专家、归国学者及行业工程师组成，奠定了扎实的教学基础。

2.调整与合并阶段（1960—1999年）

20世纪60年代至90年代，学校历经多次体制调整：

1960年：更名为“昆明冶金工业学校”，隶属冶金工业部，办学层次从中专向大专过渡。
1978年：恢复招生后增设地质勘探、机械制造等专业，适应改革开放后的工业多元化需求。
1985年：与云南冶金职工大学合并，形成“中专—职大”双轨制教育体系。

这一时期，学校通过兼并资源、拓展专业，逐步积累了高等职业教育的办学经验。

3.升格为高等专科学校（1999年至今）

1999年，经教育部批准，学校正式升格为“昆明冶金高等专科学校”，标志着其进入高等职业教育新阶段：

专业拓展：从传统冶金、矿业延伸至机电、计算机、环保等新兴领域，专业数量增至50余个。
校企合作：与云南铜业、中国铝业等企业共建实训基地，推行“订单式”人才培养。
国际交流：参与“中国—东盟职业教育合作”，为东南亚国家培训技术人才。

2010年后，学校入选国家示范性高职院校，进一步巩固了其在职业教育领域的领先地位。

昆明冶金高等专科学校的办学特色与成就
1.行业特色鲜明的专业体系

学校以冶金工程、矿物加工技术等专业为核心，构建了覆盖工业全链条的学科群：

国家级重点专业：冶金技术、测绘工程技术等。
省级特色专业：电气自动化技术、环境监测与治理技术等。

2.产教融合的实践教学模式

通过“厂中校”“校中厂”模式，学生可直接参与企业生产项目，例如：

与昆明钢铁控股有限公司合作开设“现代学徒制”班。
在校内建立模拟矿井、冶金仿真实验室等实训设施。

3.社会服务与科研贡献

学校承担了多项省级以上科研项目，如：

矿产资源高效利用技术研发。
高原地区矿山安全监测系统开发。

昆明冶金高等专科学校的未来展望

面对职业教育改革的新形势，学校计划进一步深化数字化转型，推动“智能制造”“绿色冶金”等前沿领域的人才培养，同时加强“一带一路”沿线国家的教育合作，巩固其作为西南地区冶金类高职院校的领军地位。

（文章正文结束）

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