1. 首页
  2. 普通高校

大连民族大学校训是什么,详细阐述(大连民族大学校训)

大连民族大学校训的综合评述 大连民族大学的校训是“明德、博学、砺志、笃行”,这八个字凝聚了学校的办学理念与精神追求,体现了对师生品德、学识、志向与实践的全面要求。“明德”强调道德修养,倡导师生以高尚的品格立身;“博学”鼓励广泛涉猎知识,追求学术的深度与广度;“砺志”寄托了对坚韧意志的锤炼,激励学生在逆境中成长;“笃行”则突出知行合一,注重将理论转化为实际行动。这一校训不仅传承了中华优秀传统文化,也契合现代高等教育的培养目标,为学校的发展与学生的成长提供了价值引领。 大连民族大学校训的详细阐述
一、校训的历史背景与内涵 大连民族大学作为一所以服务民族地区发展为使命的高校,其校训的制定既考虑了民族文化传承,又融合了现代教育理念。“明德、博学、砺志、笃行”四词分别对应了德育、智育、意志与实践四个维度,形成了完整的育人体系。
  • 明德:源自《大学》中的“大学之道,在明明德”,强调道德教育是立校之本。
  • 博学:出自《礼记·中庸》的“博学之,审问之”,体现对知识广度的追求。
  • 砺志:取自“宝剑锋从磨砺出”,突出意志力的培养。
  • 笃行:源于“知行合一”的儒家思想,倡导实践与理论的结合。

二、校训的具体解读
1.明德:以德立身的根本 “明德”要求师生将道德修养置于首位。学校通过思想政治课程、校园文化活动等途径,培养学生的社会责任感和家国情怀。
例如,开设民族理论课程,引导学生尊重多元文化,筑牢中华民族共同体意识。
2.博学:追求学术的卓越 “博学”体现学校对学术自由的尊重与鼓励。大连民族大学注重跨学科教育,设立民族学、工学、管理学等多学科专业,并推动产学研结合,为学生提供广阔的学习平台。
3.砺志:锤炼坚韧的品格 “砺志”强调在困难中成长。学校通过军训、创新创业竞赛等活动,锻炼学生的抗压能力与创新精神。
例如,每年举办的“民族之星”评选,表彰在逆境中奋发的优秀学子。
4.笃行:践行知行合一 “笃行”是校训的落脚点。学校积极组织社会实践、志愿服务等活动,如“三下乡”民族地区调研,让学生在实地考察中深化对理论的理解。
三、校训与学校发展的关联 校训不仅是精神符号,更贯穿于大连民族大学的办学实践。
  • 学科建设:校训中的“博学”推动学校构建特色学科群,如民族文化遗产保护专业。
  • 人才培养:“砺志”与“笃行”结合,培养了一批扎根民族地区的基层工作者。
  • 社会服务:通过“明德”教育,学校在民族团结进步事业中发挥了重要作用。

四、校训的当代意义 在高等教育多元化的今天,大连民族大学的校训具有鲜明的时代价值:
  • 德育为先:回应社会对人才品德的高要求。
  • 终身学习:契合知识经济时代对“博学”的持续需求。
  • 实践导向:为应用型人才培养提供方向。

五、校训的践行案例 学校通过具体举措将校训融入日常:
  • 设立“明德奖学金”,奖励品学兼优的学生。
  • 举办“博学讲坛”,邀请国内外学者开展学术交流。
  • 开展“砺志计划”,资助家庭经济困难学生完成学业。
  • 建立“笃行实践基地”,与民族地区企业合作提供实习机会。

六、校训的文化传承与创新 校训既扎根传统文化,又与时俱进。
例如,在数字化时代,学校通过在线课程拓展“博学”的边界,利用虚拟仿真技术辅助“笃行”实践。
七、校训对师生的影响 校训通过潜移默化的方式塑造校园文化:
  • 教师以“明德”为准则,注重师德师风建设。
  • 学生以“砺志”为动力,在学术与生活中追求卓越。

八、校训的国际化视野 大连民族大学将校训精神与国际教育接轨,例如与海外高校合作开展“博学”交流项目,推动“笃行”理念在全球治理中的实践。
九、校训的未来展望 面向未来,校训将继续引导学校在民族高等教育领域探索创新,为培养德才兼备的人才提供不竭的精神动力。
十、结语 大连民族大学的校训“明德、博学、砺志、笃行”是其办学灵魂的凝练,也是师生共同的价值追求。通过深入践行校训,学校正朝着建设特色鲜明的高水平民族大学的目标稳步迈进。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/665603.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384