青海卫生职业技术学院学校简介，校史概述(青海卫职院校史简介)

• 更新时间：2025-12-08 01:36:20 •

青海卫生职业技术学院青海卫生职业技术学院是青海省唯一一所全日制公办卫生类高等职业院校，肩负着为全省乃至西部地区培养高素质医疗卫生技术人才的重任。学校立足高原特色，紧密结合区域卫生健康需求，形成了以护理、临床医学、药学等专业为核心的办学体系，为基层医疗卫生机构输送了大量实用型人才。学院坚持“德技并修、工学结合”的育人理念，注重实践教学与职业能力培养，拥有现代化的实训基地和合作医院，为学生提供扎实的职业技能训练平台。

在校史方面，学院前身可追溯至20世纪中叶的青海省卫生学校，历经多次合并与升格，于21世纪初正式成立为高等职业技术学院。数十年来，学校始终秉持“服务地方、面向基层”的宗旨，逐步发展成为青海省医疗卫生职业教育的重要基地。其发展历程映射了我国西部卫生职业教育的改革与进步，尤其在高原医学、民族医药等领域的教学与研究具有鲜明特色。

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一、学校简介
1.办学定位与特色青海卫生职业技术学院以培养“下得去、留得住、用得上”的基层医疗卫生人才为目标，突出高原医学和民族医药特色。学校紧密结合青海省多民族聚居、高海拔地域特点，开设了适应地区需求的特色专业，如藏医学、高原护理等，为民族地区医疗卫生事业提供了人才支撑。

学院现有全日制在校生近5000人，教职工300余人，其中高级职称教师占比超过30%，双师型教师比例达60%以上。学校与省内多家三甲医院、疾控中心建立深度合作关系，形成了“院校协同、医教融合”的办学模式。

2.专业设置与教学资源学校设有临床医学系、护理系、药学系、医学技术系等教学单位，开设专业包括：

护理学（含高原护理方向）
临床医学（侧重全科医学）
药学（含藏药制剂技术）
医学检验技术、医学影像技术等

教学设施方面，学院建有模拟医院、基础医学实训中心、藏医药标本馆等实践场所，配备先进的医疗教学设备，如虚拟仿真手术系统、智能药学实验平台等，充分满足学生技能训练需求。

3.社会服务与荣誉学院积极参与基层医疗卫生服务，定期组织师生赴农牧区开展义诊、健康宣教等活动。近年来，学校获评“青海省职业教育先进单位”“全国卫生职业教育改革创新示范院校”等称号，其护理专业被列为省级重点建设专业，毕业生执业资格考试通过率连续多年高于全国平均水平。
二、校史概述
1.初创与奠基（20世纪50年代—90年代）学院前身为1951年成立的青海省卫生学校，初期以中等医学教育为主，开设护士、助产士等专业，为青海解放后的医疗卫生体系建设培养了首批专业人才。20世纪80年代，学校增设临床医学、公共卫生等专业，逐步扩大办学规模，成为青海省卫生技术人才的摇篮。

1993年，学校与原青海省藏医学院合并，增设藏医学专业，开启了民族医药教育的探索，为后续特色化办学奠定了基础。

2.转型与升格（2000年—2010年） 2003年，经青海省政府批准，学校升格为高等职业技术学院，正式更名为“青海卫生职业技术学院”，开始招收高职专科学生。这一时期，学校重点推进教学改革：

引入“工学结合”教学模式，强化临床实践环节；
与青海大学医学院合作开展“3+2”分段培养；
建立首个高原医学研究所，开展低氧适应机制研究。

2010年，学校通过教育部高职高专人才培养工作评估，标志着办学水平迈上新台阶。

3.发展与创新（2011年至今）近年来，学院以“双高计划”建设为契机，深化产教融合：

与青海省人民医院共建“临床教学基地”，实现教学与临床无缝对接；
开设“订单班”，为农牧区定向培养乡村医生；
开发《高原急救护理》《藏药炮制技术》等特色课程教材。

2020年后，学校响应“健康中国”战略，增设老年护理、康复治疗技术等新兴专业，并推动“互联网+医疗健康”教学改革，建设远程医学教育平台，服务基层医疗数字化发展。

三、未来展望青海卫生职业技术学院将继续立足高原、面向基层，以特色专业群建设为核心，深化与西藏、甘肃等周边省份的卫生职业教育合作。计划在未来五年内，建成1—2个国家级高水平专业群，并探索“中高职贯通”培养模式，进一步打通职业教育升学通道。
于此同时呢，学校将加强藏医药科研攻关，推动传统医学与现代医学的融合创新，为高原地区卫生健康事业贡献更大力量。

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