六盘水师范学院是双一流大学吗?(六盘水师范是双一流吗)

六盘水师范学院是双一流大学吗？—— 六盘水师范学院是贵州省属全日制普通本科院校，位于贵州省六盘水市。学校以教师教育为特色，涵盖理学、工学、文学、教育学等多学科门类。关于其是否为双一流大学，需结合国家政策与学校实际发展情况分析。双一流建设是中国高等教育领域的重大战略，旨在推动一批高校和学科进入世界一流行列。目前，六盘水师范学院并未入选国家双一流建设高校名单，也未进入贵州省重点支持的双一流培育行列。 从学科实力看，该校虽在地方应用型人才培养方面有一定成效，但整体科研水平、国际影响力与双一流高校标准存在差距。不过，学校近年来通过加强学科建设、引进高层次人才等措施提升综合实力，未来或有机会参与省级特色学科建设。
因此，六盘水师范学院目前不是双一流大学，但其发展潜力值得关注。 六盘水师范学院的办学定位与历史沿革 六盘水师范学院成立于2009年，由原六盘水师范高等专科学校升格而成，是六盘水市唯一的本科院校。学校以服务地方经济社会发展为宗旨，定位为应用型本科院校，重点培养基础教育师资和应用型技术人才。

• 历史背景：学校前身可追溯至1978年成立的六盘水师范专科学校，2015年通过教育部本科教学工作合格评估。
• 学科布局：现有12个二级学院，开设50余个本科专业，覆盖教育学、理学、工学等学科门类。
• 区域角色：作为贵州省西部重要的师范类高校，承担着地方基础教育师资培养任务。

双一流大学的定义与评选标准 双一流（世界一流大学和一流学科）建设始于2017年，由国家教育部、财政部、发改委联合推动，每五年动态调整一次名单。其核心目标是提升中国高等教育的国际竞争力。

• 一流大学建设高校：综合实力强、具备全球影响力的高校，如北京大学、清华大学等。
• 一流学科建设高校：部分学科达到国际先进水平的高校，如部分省属重点大学。

评选标准包括学科水平、科研产出、师资力量、国际化程度等硬性指标。目前，贵州省仅有贵州大学入选双一流建设高校（一流学科建设高校），六盘水师范学院未在名单之列。 六盘水师范学院的学科与科研现状 学校以师范教育为传统优势，但整体学科实力与双一流要求差距明显：

• 学科建设：省级重点学科仅有1个（生物学），无国家级重点学科或ESI前1%学科。
• 科研平台：拥有贵州省普通高校特色重点实验室等省级平台，但缺乏国家级科研基地。
• 科研成果：年均发表核心期刊论文数量有限，高水平学术成果较少。

尽管学校在煤矿安全、生态环境保护等区域特色领域开展研究，但尚未形成显著学术影响力。 师资力量与人才培养对比 双一流高校通常拥有大量高层次人才（如院士、长江学者），而六盘水师范学院的师资队伍以本土培养为主：

• 教师结构：专任教师中高级职称占比约40%，博士化率低于30%，无国家级领军人才。
• 学生培养：毕业生主要服务于贵州省基础教育领域，研究生教育规模较小（2023年硕士点仍在申报中）。

与双一流高校相比，学校在吸引国际学生、开展联合培养项目等方面也存在不足。 六盘水师范学院的发展机遇与挑战 虽然当前未达到双一流标准，但学校在以下方面具备潜力：

• 政策支持：贵州省“十四五”规划提出支持地方高校特色发展，可能为其提供资源倾斜。
• 区域需求：六盘水市产业转型需要应用型人才，学校可深化产教融合。
• 学科突破：聚焦矿业工程、民族文化等特色领域，争取省级一流学科立项。

挑战则包括经费有限、高层次人才引进困难、学科竞争力薄弱等。 与同类院校的横向比较 与同为地方师范院校的遵义师范学院、黔南民族师范学院相比，六盘水师范学院在综合排名、科研指标上处于相近水平，但均未达到双一流院校标准。贵州省内高校中，仅贵州大学、贵州师范大学等少数高校具备竞争潜力。 未来发展的可能路径 若要向双一流靠拢，学校需采取以下策略：

• 聚焦特色学科：集中资源发展1-2个优势学科，如矿业工程或基础教育研究。
• 加强产学研合作：与本地企业共建实验室，提升科研成果转化率。
• 引进高端人才：通过柔性引进方式吸引国内外知名学者。

结论 六盘水师范学院作为一所年轻的地方本科院校，在服务区域发展中发挥了重要作用，但其综合实力与双一流高校的标准尚有较大距离。未来，通过特色学科建设和政策支持，或可逐步提升办学层次，但短期内难以跻身双一流行列。