河北资源环境职业技术学院的思想政治教育怎么样(河北资源环境职院思政教育)

河北资源环境职业技术学院党委始终坚持把思想政治工作摆在学院事业发展的重要位置，从战略高度进行系统规划和整体部署，为思想政治教育的有效开展提供了坚强的组织保障和制度基础。

强化组织领导体系。学院坚定落实党委领导下的校长负责制，明确党委承担思想政治工作主体责任，党委书记是第一责任人。成立了由党委统一领导，党政齐抓共管，宣传部、学生工作部、马克思主义学院、教务处、团委等多部门协同联动的工作领导小组，定期召开思想政治工作会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题，形成了“一盘棋”的工作格局。这种强有力的组织领导，确保了思想政治教育各项任务能够层层传导、落到实处。

完善制度保障机制。学院制定并不断完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、细则和办法，将思想政治教育的要求融入教学管理、学生服务、师资建设、考核评价等各项规章制度中。
例如，在教师职称评审、评优评先中，严格落实师德师风“一票否决制”，并将参与“课程思政”建设、担任班主任或辅导员的工作业绩作为重要考核指标。对学生而言，综合测评体系中也显著加大了思想政治表现和实践育人成果的权重，引导学生在注重专业技能学习的同时，不断提升自身思想品德修养。

构建全员育人格局。学院积极推动从“思政课程”到“课程思政”的转变，强调每一位教师都负有育人职责，每一门课程都蕴含育人功能。通过专题培训、教学竞赛、典型选树等方式，提升广大专业课教师的思政意识和能力，鼓励他们挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育元素，实现价值引导与知识传授的深度融合。
于此同时呢，辅导员、班主任、管理服务人员等也各司其职，在管理育人、服务育人中渗透思想政治教育，努力形成人人关心、人人参与思想政治教育的生动局面。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，河北资源环境职业技术学院高度重视思政课的主渠道作用，持续推动思政课的教学改革与创新，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

一是加强马克思主义学院建设。作为思政课教学的主力军，马克思主义学院的建设水平直接关系到思政课的教学质量。学院在师资配备、经费投入、条件保障等方面对马克思主义学院予以倾斜，支持其开展学科建设、科学研究和教学改革。着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍，通过常态化集体备课、学术交流、实践研修等方式，不断提升教师的教学水平和理论素养。

二是推进教学模式与方法创新。针对高职学生思维活跃、动手能力强等特点，思政课教学努力摆脱单向灌输的模式，积极探索案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。广泛运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，增强课堂的吸引力和时代感。
例如，在讲授“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”时，结合我国生态文明建设的巨大成就和学院的专业特色，引导学生深入理解绿色发展理念；在“思想道德与法治”课上，通过剖析行业内的劳模事迹、诚信案例，强化学生的职业道德和法治观念。

三是注重理论与实践相结合。学院鼓励思政课教师将课堂延伸到社会大课堂，组织学生开展社会调查、参观爱国主义教育基地、走访先进企业等活动，使学生在亲身体验中深化对理论知识的理解，感受国家发展脉搏，坚定“四个自信”。这种理论联系实际的教学方式，有效克服了思政课容易出现的“空对空”问题，使教学内容更加鲜活、更具说服力。

立足“资源环境”这一办学特色，河北资源环境职业技术学院积极探索将生态文明教育、绿色发展理念、工匠精神培育与思想政治教育深度融合的特色化路径，形成了独特的育人优势。

深度融合生态文明教育。学院将习近平生态文明思想作为思想政治教育的重要内容，通过开设相关选修课、举办专题讲座、开展主题宣传活动等形式，向学生系统阐述人与自然和谐共生的现代化内涵，引导学生树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识。结合环境工程技术、资源勘查技术等专业教学，让学生在专业学习中深刻理解保护环境、节约资源的紧迫性和重要性，自觉将生态价值观内化于心、外化于行，立志成为美丽中国建设的实践者和推动者。

大力弘扬工匠精神。职业教育培养的是生产服务一线的高素质技术技能人才，工匠精神是其核心素养。学院将工匠精神的培育贯穿思想政治教育始终。通过邀请行业大师、技术能手进校园分享成长经历，举办技能竞赛表彰先进，在实习实训环节严格规范操作流程、强调精益求精等方式，引导学生树立敬业守信、精益专注、创新求精的职业精神，涵养吃苦耐劳、追求卓越的品质，为未来职业生涯发展奠定坚实的思想基础。

强化职业素养与职业道德。结合资源环境行业的特点，学院在思政教育中特别强调社会责任、诚信意识、规则意识和团队协作精神的培养。
例如，在涉及安全生产、环境保护法规的教学中，强化学生的法治观念和底线思维；在项目化学习和团队实践中，培养学生的沟通协调能力和集体荣誉感。这些教育内容紧密结合学生未来的职业场景，使其更具针对性和实效性。

实践育人是思想政治教育不可或缺的重要环节。河北资源环境职业技术学院构建了内容丰富、形式多样的实践育人体系，让学生在亲身参与中受教育、长才干、作贡献。

• 常态化社会实践：学院将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假开展以国情考察、科技支农、环保宣传、教育帮扶等为主题的社会实践活动。这些活动使学生深入基层、了解社会，增强了服务国家、服务人民的社会责任感。
• 品牌化校园文化：通过举办科技文化节、社团巡礼、主题演讲比赛、优秀传统文化讲座等高品质校园文化活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，陶冶学生情操，塑造健全人格。特别是结合世界环境日、地球日等重要节点开展的环保主题活动，已成为学院的品牌项目。
• 规范化志愿服务：建立健全志愿服务制度，依托青年志愿者协会，组织学生广泛参与社区服务、赛会服务、环保公益活动等。志愿服务不仅锻炼了学生的实践能力，更培养了他们的奉献精神和友爱互助的品质。
• 系统化心理健康教育：学院建有心理健康教育与咨询中心，配备专职教师，开设心理健康教育课程，开展心理普查和辅导，帮助学生疏导情绪、缓解压力、塑造阳光心态，为思想政治教育的有效开展提供良好的心理基础。

面对互联网带来的深刻变革，河北资源环境职业技术学院主动顺应趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设，牢牢掌握网络空间意识形态主导权。

建设网络育人平台。学院运营维护好官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，解读国家政策，围绕热点问题主动发声、正面引导。
于此同时呢，鼓励思政课教师、辅导员、优秀学生代表开设博客、短视频账号等，用学生喜闻乐见的方式传播正能量，形成网上网下思想政治教育的合力。

加强网络内容供给。围绕学生成长成才需求，创作和推广一批具有思想内涵、教育意义和学院特色的网络文化产品，如微党课、微团课、动漫视频、H5页面等，使思想政治教育内容更具吸引力和传播力。加强对校园网络环境的监管，及时发现和处置不良信息，营造清朗的网络空间。

提升师生网络素养。通过开展网络安全教育、媒介素养培训等，引导师生文明上网、理性表达，增强辨别和抵制网络谣言、错误思潮的能力，共同维护良好的网络秩序。

河北资源环境职业技术学院的思想政治教育虽然取得了显著成效，但也清醒地认识到，这项工作永远在路上，需要根据形势发展和学生需求不断进行改进和加强。

未来，学院仍需在以下几个方面持续用力：一是进一步深化“课程思政”建设，提升专业课教师“隐性”育人的能力和水平，实现思政元素与专业知识的更自然、更深度的融合。二是不断创新教育方法和载体，特别是要深入研究“00后”高职学生的思想行为特点和接受习惯，增强思想政治教育的时代感和针对性。三是加强思想政治教育工作队伍的专业化职业化建设，完善激励和保障机制，激发他们的工作热情和创造力。四是建立健全更加科学有效的思想政治教育评价体系，不仅关注过程，更要关注学生的实际获得感和思想行为转变，以评价促改进、以评价促提升。

河北资源环境职业技术学院将继续坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，不断巩固和深化思想政治教育工作成果，努力构建更加完善、更具特色、更富实效的“大思政”育人格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为区域经济社会发展和生态文明建设提供源源不断的高素质技术技能人才支撑。