南京理工大学有哪几个校区，何时创办(南理工校区及创办时间)

南京理工大学校区概况与创办历史 南京理工大学作为我国著名的“国防七子”之一，是国家“双一流”建设高校，以工科见长，兼具理、管、文等多学科协调发展。学校目前拥有三个主要校区，分别是南京校区（孝陵卫主校区）、江阴校区和盱眙校区。其中，南京校区作为学校的主校区，历史最为悠久，其前身可追溯至1953年创办的中国人民解放军军事工程学院（“哈军工”）炮兵工程系，后历经多次调整，于1993年正式更名为南京理工大学。江阴校区和盱眙校区则是近年来为适应高等教育发展和区域需求而设立的新校区，分别于2020年和2021年投入使用，进一步拓展了学校的办学空间和学科布局。 南京校区的创办标志着学校扎根南京、服务国防的初心，而江阴校区和盱眙校区的设立则体现了学校面向长三角经济带和军民融合战略的前瞻性布局。三个校区各具特色，共同构成了南京理工大学多层次、多区域的办学体系，为培养高层次人才和推动科技创新提供了坚实基础。
一、南京校区（孝陵卫主校区）
1.校区概况 南京校区位于南京市玄武区孝陵卫街，占地约3118亩，是学校的主校区，也是历史最悠久、规模最大的校区。校区内绿树成荫，建筑风格兼具现代与历史感，拥有完善的教学、科研和生活设施。
2.创办历史 南京校区的历史可追溯至1953年，其前身为中国人民解放军军事工程学院（“哈军工”）的炮兵工程系。1960年，炮兵工程系迁至武汉，组建中国人民解放军炮兵工程学院，1962年迁至南京，更名为南京炮兵工程学院。1966年，学校退出军队序列，更名为华东工程学院，1984年更名为华东工学院，1993年正式定名为南京理工大学。
3.学科与设施 南京校区涵盖了学校的主要学科领域，包括：

• 兵器科学与技术（全国排名前列）
• 机械工程
• 光学工程
• 材料科学与工程
• 计算机科学与技术

校区内设有国家级重点实验室、工程研究中心以及多个省部级科研平台，如“瞬态物理国家重点实验室”“智能制造系统国家重点实验室”等。
4.校园文化 南京校区不仅是学术研究中心，也是文化传承的重要载体。学校每年举办“兵器文化节”“科技活动周”等特色活动，彰显国防科技特色。
二、江阴校区
1.校区概况 江阴校区位于江苏省无锡市江阴市，占地约1000亩，是南京理工大学为服务长三角区域经济发展而设立的新校区。校区于2020年9月正式启用，以培养应用型人才和推动产学研结合为主要目标。
2.创办背景 江阴校区的设立是学校响应国家“长三角一体化”战略的重要举措。江阴市作为经济强市，工业基础雄厚，校区的建立有助于深化校地合作，促进科技成果转化。
3.学科特色 江阴校区重点布局新兴学科和交叉学科，包括：

• 智能制造工程
• 新能源科学与工程
• 人工智能
• 数字经济

校区与当地企业合作紧密，设有多个产业学院和实训基地。
4.发展定位 江阴校区以“国际化、应用型、创新型”为办学定位，注重培养学生的实践能力和创新创业精神。
三、盱眙校区
1.校区概况 盱眙校区位于江苏省淮安市盱眙县，占地约1500亩，于2021年开工建设，是南京理工大学为服务军民融合战略而设立的新校区。校区以国防科研和军民两用技术为特色。
2.创办背景 盱眙县地处江苏北部，具有独特的区位优势和军工产业基础。校区的设立旨在推动军民融合深度发展，助力地方经济转型升级。
3.学科布局 盱眙校区聚焦国防科技和军民两用技术，重点发展：

• 航空航天工程
• 电子信息工程
• 网络安全
• 新材料技术

校区内规划建设多个军民融合实验室和测试基地。
4.未来规划 盱眙校区将逐步形成“教学-科研-产业”一体化的发展模式，成为学校服务国防和区域经济的重要支点。
四、三大校区的协同发展 南京理工大学的三个校区虽定位不同，但相互补充，共同推动学校整体发展：

• 南京校区：以传统优势学科和基础研究为主，承担学校核心教学科研任务。
• 江阴校区：聚焦应用型学科和产学研合作，服务地方经济。
• 盱眙校区：突出国防特色，推动军民融合创新。

通过资源整合与协同发展，三个校区形成了“一体两翼”的办学格局，为学校建设世界一流大学提供了有力支撑。
五、校区建设的意义与影响 南京理工大学的多校区布局不仅拓展了办学空间，还提升了学校的综合竞争力：

• 优化了学科结构，实现了传统学科与新兴学科的协调发展。
• 深化了校地合作，推动了科技成果转化和区域经济发展。
• 强化了国防特色，为国家军民融合战略提供了人才和技术支持。

未来，随着江阴校区和盱眙校区的逐步成熟，南京理工大学将在高等教育和科技创新领域发挥更加重要的作用。 南京理工大学的三个校区各具特色，共同构成了学校多层次、多区域的办学体系。从历史悠久的南京校区到新兴的江阴校区和盱眙校区，学校在传承中创新，在创新中发展，为国家和社会培养了大批优秀人才。