贵州中医药大学校训是什么，校长介绍(贵中医大校训校长)

• 更新时间：2025-12-09 04:53:34 •

贵州中医药大学校训与校长贵州中医药大学作为贵州省唯一一所专注于中医药教育的高等学府，其校训“厚德明志，笃学力行”深刻体现了学校的办学理念与文化底蕴。这八字校训不仅强调道德修养与志向明确，还倡导脚踏实地、学以致用的实践精神，与中医药“仁心仁术”的传统价值观高度契合。校训的提出既是对学生品格塑造的指引，也是对教师治学态度的要求，为学校培养高素质中医药人才奠定了精神基础。现任校长刘兴德是学校发展的核心领导者之一。作为一位在中医药领域深耕多年的专家，他兼具学术造诣与管理经验，致力于推动学校学科建设、科研创新与产学研结合。在他的带领下，贵州中医药大学逐步提升了在全国中医药院校中的影响力，尤其在苗医药特色研究与区域医疗资源整合方面取得了显著成果。校长的治校理念与校训精神一脉相承，为学校迈向“双一流”建设目标提供了有力支撑。以下将从校训内涵、校长履职重点、学校发展实践等维度展开详细分析。
一、贵州中医药大学校训的深刻内涵校训“厚德明志，笃学力行”由四个关键词构成，每一部分均承载着独特的教育意义：

厚德：强调道德修养的根基性。中医药文化历来重视“医德为先”，学校通过思政课程、临床实践中的伦理教育，培养学生“大医精诚”的职业操守。
明志：要求学生树立远大理想。学校通过职业规划课程、名师讲座等形式，引导学生将个人发展与中医药事业振兴相结合。
笃学：倡导严谨治学态度。中医药知识体系博大精深，学校注重经典著作研读与现代科研能力并重，如开设《黄帝内经》精读课程。
力行：突出实践能力培养。通过附属医院实习、社区义诊等活动，让学生早临床、多临床，强化技能应用。

这一校训的形成与贵州地域文化密切相关。贵州多民族聚居，中医药（尤其是苗医药）的传承需要兼具理论深度与实践创新，校训中的“力行”正是对这一需求的回应。

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二、校长刘兴德的治校理念与履职成果 刘兴德自担任校长以来，以“学科立校、人才强校、特色兴校”为战略方向，推动学校跨越式发展。其主要履职重点包括：
1.学科建设与科研突破

强化中医学、中药学两大主干学科，新增苗医药学特色方向，获批国家级重点学科2个。
推动科研平台升级，建成“贵州省民族医药现代化研究重点实验室”，牵头多项国家自然科学基金项目。

2.产学研协同发展

刘兴德提出“校地共生”模式，与黔东南州合作建立苗药种植基地，开发出“苗药风湿贴”等产品，实现科研成果转化产值超亿元。
于此同时呢，学校附属医院年服务患者量提升30%，成为区域医疗核心。

3.人才引进与培养

实施“岐黄学者”计划，引进高层次人才20余名，组建苗医药研究创新团队。
优化本科生导师制，推行“经典+临床”双轨培养方案，学生执业医师考试通过率居全国前列。

刘兴德的领导风格注重务实与创新结合，例如在疫情期间，他迅速组织团队研发抗疫中药方剂，并免费向社区发放，体现了校训中“厚德”与“力行”的实践。

三、校训与校长理念对学校发展的实际影响
1.教育教学改革

校训中的“笃学”直接反映在课程体系改革中。学校压缩理论课时，增加《伤寒论》案例研讨、野外药用植物辨识等实践环节，学生满意度达95%以上。

2.校园文化建设

每年举办“中医药文化节”，通过经典诵读、技能竞赛等活动弘扬校训精神。
设立“厚德奖学金”，表彰在志愿服务中表现突出的学生。

3.社会服务拓展

依托校长推动的产学研项目，学校在脱贫攻坚中发挥重要作用。
例如，在毕节市推广天麻种植技术，帮助农户年均增收5000元，践行了“明志”与“力行”的社会责任。

四、面临的挑战与未来方向尽管成绩显著，学校仍存在高层次人才梯队不足、国际化进程缓慢等问题。未来需进一步：

深化苗医药现代化研究，争取纳入国家非物质文化遗产保护。
加强与国际中医药院校合作，提升中医药海外影响力。
优化校长提出的“数字中医药”战略，建设智慧诊疗实验室。

贵州中医药大学在校训的精神指引与校长的务实领导下，正逐步成为西南地区中医药教育的高地。其发展路径为同类院校提供了“特色化突围”的参考，也为中医药文化的传承创新注入了新活力。

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