威海职业学院的思想政治教育怎么样(威海职院思政教育如何)

威海职业学院深刻认识到，高校是意识形态工作的前沿阵地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大使命。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作摆在学院发展的核心位置，确立了其在整个育人体系中的引领和统帅地位。

学院成立了由党委书记和院长担任双组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育的重大事项、重要问题和重点任务。学院将思想政治教育纳入整体发展规划和年度工作要点，确保各项工作有计划、有部署、有落实、有考核。通过建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全校上下共同参与的工作机制，有效打破了以往思想政治教育仅是马克思主义学院或学生工作部门职责的壁垒，形成了强大的育人合力。

思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。威海职业学院高度重视思政课的改革与创新，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 教学内容与时俱进： 在保证教材内容系统讲授的基础上，教师团队紧密结合时事政治、社会热点以及职业教育的特点，及时将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、科技前沿动态等融入课堂教学，使教学内容更具时代感和吸引力。
  例如，在讲授“工匠精神”时，会引入行业领军人物、优秀校友案例，使抽象理论具象化。
• 教学方法改革创新： 广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，积极运用智慧教室、在线课程、虚拟仿真等现代信息技术手段，打造“线上线下”混合式“金课”。通过组织课堂辩论、情景模拟、主题演讲等活动，激发学生的主体性，变“被动接受”为“主动探究”。
• 实践教学环节强化： 将实践教学作为思政课的重要组成部分，规定一定的实践学时学分。组织学生前往胶东（威海）党性教育基地（如刘公岛、郭永怀事迹陈列馆等）、知名企业、新农村示范点等进行参观学习，让学生在亲身感知和体验中深化对理论的理解，坚定理想信念。

课程思政全方位融合

学院全力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 挖掘专业课程思政元素： 要求所有专业课教师结合课程特点，梳理和提炼其中所蕴含的家国情怀、法治意识、社会责任、文化自信、科学精神、职业道德、工匠精神等思政元素，并自然融入到教学大纲、教案设计、课堂讲授、实习实训等各个环节。
  例如，机电类专业课程强调精密制造与国家工业实力的关系；旅游管理专业课程注重文旅融合与文化自信的培养。
• 建立协同工作机制： 马克思主义学院与各专业院系建立结对共建机制，思政课教师与专业课教师共同备课、共同研讨，为专业课程提供理论支撑和思政融入指导，确保“课程思政”建设的方向性和科学性。
• 完善评价激励机制： 将“课程思政”成效纳入教学评价、评奖评优和职称评定体系，定期开展“课程思政”示范课程、教学名师和优秀教学团队的评选活动，激发广大教师参与“课程思政”建设的积极性和创造性。

日常思想政治教育体系

学院构建了多层次、立体化的日常思想政治教育体系，将思想政治工作做到学生身边、做到学生心里。

• 辅导员与班主任队伍： 打造一支专业化、职业化的辅导员和班主任队伍，他们是开展日常思想政治教育的骨干力量。通过深入课堂、宿舍，开展谈心谈话、主题班会、学业生涯规划指导等，密切关注学生的思想动态、心理健康和成长需求，及时进行教育引导和困难帮扶。
• 主题教育活动： 围绕重大纪念日、传统节日和国家大事，常态化开展形式多样的主题教育活动，如“开学第一课”、“毕业典礼”、“五四”表彰、国庆系列活动等，弘扬主旋律，传播正能量。
• 网络思想政治教育： 积极拓展网络育人新阵地，运营好学院官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，创作传播贴近学生生活的网络文化产品，如微视频、漫画、H5等。辅导员、优秀教师通过网络与学生互动，回应关切，有效引导网络舆论，净化网络空间。
• 心理健康教育与咨询： 建立健全学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，开设心理健康教育必修课和选修课，提供专业的心理咨询服务，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。

校园文化与环境育人

学院注重以文化人、以环境育人，努力营造具有职教特色和深厚人文底蕴的校园文化氛围。

• 打造品牌文化活动： 持续举办科技文化节、职业技能大赛、创新创业大赛、社团风采展示、高雅艺术进校园等品牌活动，丰富学生的课余生活，陶冶情操，提升综合素质。
• 优化校园环境布置： 在校园内设置宣传栏、文化景观、名人雕塑、校史馆等，利用标语、电子屏等宣传社会主义核心价值观、校训校风、劳模精神、工匠精神，使学生在潜移默化中受到熏陶和教育。
• 强化校训校风传承： 通过新生入学教育、校史学习等活动，深入解读和传承“修德强能、严谨精细、经世致用”的校训精神，增强学生的认同感和归属感，凝聚起奋发向上的校园精神。

实践育人平台拓展

学院充分发挥实践育人的独特功能，引导学生走出校门、接触社会、了解国情，在实践锻炼中增长才干、奉献社会。

• 志愿服务与社会实践： 建立健全学生志愿服务制度，围绕社区服务、环境保护、大型赛会、乡村振兴等领域，广泛开展常态化志愿服务项目。寒暑假集中组织社会实践活动，鼓励学生深入基层开展社会调查、政策宣讲、专业帮扶等。
• 实习实训中的思政教育： 在学生顶岗实习期间，不仅关注其职业技能的提升，更重视其职业素养和职业道德的养成。校企双方共同对学生进行思想教育和日常管理，聘请企业导师兼任德育辅导员，将爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法的职业规范教育贯穿于实习全过程。
• 劳动教育常态化： 将劳动教育纳入人才培养方案，设立劳动周或劳动月，组织学生参与校园绿化、保洁、帮厨等力所能及的劳动，或到校企合作基地参加生产性劳动，培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的价值观和吃苦耐劳的品质。

队伍建设与保障机制

高素质的工作队伍和坚实的保障机制是做好思想政治教育工作的关键。

• 提升教师思想政治素质： 严把教师入口关和政治考核关，加强对全体教师，特别是青年教师的思想政治培训和师德师风教育，引导广大教师争做“四有”好老师，当好学生健康成长的指导者和引路人。
• 加强思政工作队伍建设： 严格按照师生比配齐建强思想政治理论课教师和辅导员队伍，畅通其职业发展通道，提供培训、研修和学术交流机会，提升其专业能力和工作水平。
• 完善条件保障： 设立思想政治教育工作专项经费，并逐年增加投入，用于课程建设、师资培训、社会实践、学术研究、表彰奖励等，确保各项工作有充足的资源支持。
  于此同时呢，加强马克思主义学院建设，改善办公和教学条件，为其发挥主阵地作用提供有力支撑。

威海职业学院的思想政治教育工作在不断的探索与实践中，逐步形成了自身的特色和优势。其成功的关键在于坚持了正确的政治方向，构建了协同联动的“大思政”格局，并紧密结合了高职教育的类型特征，将思想政治教育有机渗透到人才培养的每一个环节。面向未来，学院仍需在提升思政课教师理论科研能力、进一步深化“课程思政”内涵建设、增强网络思政的吸引力和影响力等方面持续用力，不断推动思想政治教育工作提质增效，更好地承担起为党育人、为国育才的光荣使命，为区域经济社会发展输送更多德技并修的高素质技术技能人才。