南京工程学院校训是什么，校长介绍(南京工程学院校风)

南京工程学院校训与校长评述 南京工程学院作为一所以工科为主、多学科协调发展的应用型本科高校，其校训“学以致用”集中体现了学校的办学理念和人才培养目标。这一校训强调理论与实践相结合，倡导学生在掌握专业知识的同时，注重解决实际问题的能力，契合了国家对于应用型人才的迫切需求。校训的简洁性与深刻性反映了学校对工程教育本质的深刻理解，也为师生提供了明确的价值导向。 在校长方面，南京工程学院的现任校长为史金飞教授。作为学校的领军人物，史金飞校长在高等教育管理、学科建设以及产学研合作领域具有丰富的经验。他长期致力于推动学校与行业企业的深度融合，注重培养学生的创新能力和实践技能，为学校的发展注入了强劲动力。在他的带领下，南京工程学院在教育教学改革、科研创新及社会服务等方面取得了显著成就，进一步巩固了学校在应用型高校中的领先地位。 以下将从校训的内涵、校长的领导力及学校的发展实践等方面展开详细阐述。
一、南京工程学院校训的内涵与意义 南京工程学院的校训“学以致用”仅有四字，却蕴含着深刻的教育哲学。这一理念源于学校对应用型人才培养的精准定位，强调学习的目的在于服务社会、解决实际问题。具体而言，校训的内涵可以从以下几个方面解读：

• 理论与实践并重：校训倡导学生在学习过程中不仅掌握书本知识，更要通过实验、实习、项目实践等方式将知识转化为能力。
• 服务社会需求：学校注重培养符合行业需求的高素质人才，校训体现了高等教育的社会责任意识。
• 创新与务实结合：鼓励师生在科研与教学中既追求创新，又脚踏实地，避免脱离实际的空谈。

这一校训不仅是学校文化的核心，也贯穿于教育教学的全过程。
例如，学校通过校企合作、产业学院等模式，为学生提供丰富的实践机会，真正实现“学以致用”的目标。
二、校训在教育教学中的具体实践 南京工程学院将校训精神融入人才培养的各个环节，形成了鲜明的办学特色。

• 课程体系设计：学校构建了以能力为导向的课程体系，增设了大量实践类课程，如工程实训、创新实验等，确保学生能够将理论知识与实际操作紧密结合。
• 产学研合作：与众多知名企业建立联合实验室和实习基地，例如与电力、机械等行业龙头企业合作，为学生提供真实的工程环境。
• 创新创业教育：设立创新学分，鼓励学生参与学科竞赛和科研项目，培养解决复杂工程问题的能力。

这些举措不仅提升了学生的就业竞争力，也为区域经济发展输送了大量高素质技术人才。
三、校长史金飞的领导力与贡献 史金飞校长自任职以来，以其前瞻性的视野和务实的工作作风，推动了南京工程学院的快速发展。他的领导力主要体现在以下几个方面：

• 学科建设与科研提升：在他的带领下，学校重点发展智能制造、新能源等优势学科，并加大科研投入，显著提升了学校的学术影响力。
• 教育教学改革：推动“新工科”建设，引入CDIO（构思-设计-实现-运作）教育模式，强化学生的工程实践能力。
• 社会服务与校企合作：积极拓展与地方政府和企业的合作，促进科技成果转化，使学校成为区域创新的重要支撑。

史金飞校长的管理理念强调“以学生为中心”，注重倾听师生意见，营造了开放包容的校园氛围。
四、学校的发展成就与未来展望 在“学以致用”校训的指引下，南京工程学院近年来取得了显著的发展成就：

• 人才培养质量提升：毕业生就业率持续位居全省前列，用人单位对学生的实践能力给予高度评价。
• 科研实力增强：学校在国家级科研项目、专利授权等方面实现突破，部分研究成果已应用于实际生产。
• 社会影响力扩大：通过举办高端论坛、参与行业标准制定等方式，学校在工程教育领域的话语权不断提升。

未来，学校将进一步深化产教融合，探索国际化办学路径，力争成为全国应用型高校的标杆。
五、结语 南京工程学院以“学以致用”为校训，以培养高素质应用型人才为目标，在史金飞校长的领导下，实现了教育教学与科研服务的协同发展。学校的成功实践不仅为同类高校提供了借鉴，也为国家经济社会发展作出了重要贡献。
随着教育改革的深入推进，南京工程学院将继续秉持校训精神，书写更加辉煌的篇章。