常州工业职业技术学院的思想政治教育怎么样(常州工院思政教育如何)

• 更新时间：2025-12-09 16:58:02 •

常州工业职业技术学院思想政治教育的常州工业职业技术学院作为一所立足地方、服务产业的职业院校，其思想政治教育工作紧密结合职业教育特点，形成了较为系统的育人体系。学校坚持以立德树人为根本任务，通过课程教学、实践活动、校园文化等多维度推进思想政治教育，注重培养学生的职业素养和社会责任感。在课程设置上，学校将思政课与专业教育相融合，突出实践性和针对性；在师资建设上，通过培训与考核提升教师的政治素养和教学能力；在活动形式上，依托红色教育基地、志愿服务等载体，增强学生的参与感和认同感。总体来看，常州工业职业技术学院的思想政治教育体系较为完善，但在个性化教育和创新手段上仍有提升空间。
一、思想政治教育课程体系的构建常州工业职业技术学院高度重视思政课程的顶层设计，将其作为人才培养的核心环节。学校构建了以思想政治理论课为主体、专业课程为补充、实践教学为延伸的“三位一体”课程体系。

理论课程全覆盖：开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》等必修课，确保学生系统掌握马克思主义基本原理和社会主义核心价值观。
专业课程渗透：鼓励专业课教师挖掘课程中的思政元素，例如在工程技术类课程中融入工匠精神、职业伦理等内容，实现知识传授与价值引领的统一。
实践教学强化：通过社会调研、红色研学等活动，让学生在实践中深化理论认知，培养家国情怀。

此外，学校还开发了线上思政课程资源，利用网络平台拓展学习渠道，增强教学的灵活性和互动性。
二、师资队伍的建设与优化师资是思想政治教育质量的关键保障。常州工业职业技术学院通过多种途径提升思政教师队伍的整体水平。

定期培训与研修：组织教师参加省级及以上思政专题培训，学习最新政策理论和教学方法，确保教学内容与时俱进。
考核激励机制：将思政课教学效果纳入教师绩效考核，表彰优秀思政教师，激发教学创新动力。
校企协同育人：邀请行业劳模、技术能手担任校外辅导员，以真实案例丰富思政教育内容。

这些举措有效提升了教师的政治敏感性和教学能力，为思政教育奠定了坚实基础。
三、校园文化与思政教育的深度融合校园文化是思想政治教育的重要载体。常州工业职业技术学院通过打造特色文化品牌，营造浓厚的育人氛围。

红色文化教育：利用常州本地红色资源（如瞿秋白纪念馆）开展主题教育活动，引导学生传承革命精神。
职业文化熏陶：举办“技能大赛”“工匠讲堂”等活动，强化学生的职业认同感和责任感。
社团与志愿服务：支持学生社团开展公益实践，如社区帮扶、环保宣传等，在实践中培养社会担当。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中塑造了他们的价值观。
四、创新手段与信息化应用为适应新时代学生特点，常州工业职业技术学院积极探索思政教育的创新形式。

新媒体平台建设：通过微信公众号、短视频等渠道推送思政内容，以学生喜闻乐见的方式传播正能量。
虚拟仿真教学：利用VR技术还原历史场景，增强思政课的沉浸感和吸引力。
数据分析与反馈：借助信息化工具收集学生学习数据，及时调整教学策略，提升教育精准度。

这些创新尝试有效突破了传统思政教育的时空限制，提升了教学效果。
五、存在的问题与改进方向尽管常州工业职业技术学院的思想政治教育取得了一定成效，但仍面临一些挑战。

学生个性化需求：部分学生认为思政教育形式单一，建议增加互动性和案例教学。
校企协同深度不足：企业参与思政教育的机制尚不完善，需进一步整合资源。
评价体系优化：当前侧重理论考核，未来可引入更多实践评价指标。

针对这些问题，学校需进一步优化课程设计、拓展校企合作、完善评价机制，推动思政教育高质量发展。
六、结语常州工业职业技术学院的思想政治教育以立德树人为核心，通过课程、师资、文化、技术等多方面协同发力，形成了较为成熟的育人模式。未来，学校需继续创新方法、补齐短板，为培养德技并修的高素质技能人才提供坚实支撑。

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