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无锡商业职业技术学院校训是什么,校长介绍(无锡商院校训校长)

无锡商业职业技术学院校训与校长 无锡商业职业技术学院作为江苏省属公办高职院校,其校训“厚德勤学,敬业创新”凝练了学校的办学理念与文化内核。“厚德”强调品德修养,体现职业教育中“立德树人”的根本要求;“勤学”倡导扎实学风,契合高职院校技能型人才培养目标;“敬业”突出职业精神,呼应现代产业对高素质劳动者的需求;“创新”则彰显与时俱进的发展导向,鼓励师生在专业领域开拓进取。校训的八个字既是行为准则,也映射了学校“产教融合、服务地方”的办学特色。

现任校长张志祥教授是职业教育领域的资深专家,长期从事高职教育管理与研究工作。他主张“以就业为导向、以能力为本位”的教育模式,推动学校深化校企合作,优化专业布局。在其领导下,学校在国家级教学资源库建设、职业技能竞赛等领域取得显著成果,进一步提升了社会影响力。校长的治校理念与校训精神高度统一,共同构成了学校发展的核心驱动力。
一、无锡商业职业技术学院校训的深刻内涵
1.校训的提出背景与历史沿革

无锡商业职业技术学院成立于1965年,校训“厚德勤学,敬业创新”于2003年正式确立,反映了学校从传统商科教育向现代职业教育的转型。这一阶段正值中国高职教育快速扩张期,校训的制定既传承了中华优秀传统文化,又融入了新时代对技能人才的素质要求。


2.校训四维度的解析
  • 厚德:德育为先,注重培养学生的社会责任感与职业操守,通过思政课程与实践活动的结合塑造健全人格。
  • 勤学:倡导理论与实践并重,通过“工学交替”“现代学徒制”等教学模式提升学生专业技能。
  • 敬业:强化职业认同感,与企业合作开展职业素养培训,帮助学生树立精益求精的工匠精神。
  • 创新:鼓励师生参与技术研发与创业实践,近年来学校在电子商务、物流管理等专业领域孵化多个省级创新项目。

3.校训与校园文化的融合

学校通过校训主题月、优秀校友讲座等活动,将校训精神渗透到日常教育中。
例如,商贸管理学院开展的“诚信商铺”实践项目,直接体现了“厚德”与“敬业”的价值观。


二、校长张志祥的教育理念与管理实践
1.校长的学术背景与职业经历

张志祥教授拥有经济学博士学位,曾任多所高职院校管理职务,2018年起担任无锡商业职业技术学院校长。其研究方向聚焦职业教育与区域经济协同发展,发表相关论文20余篇,主持教育部重点课题2项。


2.治校方略与改革举措
  • 产教融合深化:推动建立“产业学院”,与京东、苏宁等企业共建实训基地,实现专业链与产业链无缝对接。
  • 教学质量提升:主导修订人才培养方案,引入“1+X”证书制度,增强学生就业竞争力。
  • 国际化办学:拓展与德国、澳大利亚院校的合作,引进国际职业资格标准,提升办学层次。

3.校长个人影响力

张志祥多次在职业教育论坛提出“动态适应产业结构”的观点,其主张的“三阶式”人才培养模式(基础能力—专项技能—综合素养)被省内多所院校借鉴。2022年,他获评“江苏省职业教育先进个人”。


三、校训与校长治校理念的协同效应
1.校训在管理决策中的体现

学校近年重点打造的“创新创业教育体系”直接呼应校训中的“创新”维度。
例如,设立创客空间、举办“商院杯”创业大赛,均由校长办公会专项部署,并纳入年度绩效考核指标。


2.师生发展典型案例
  • 教师团队:机电工程学院教师基于“敬业创新”理念,研发的智能仓储设备获国家专利,并应用于校企合作项目。
  • 学生代表:旅游管理专业学生因“勤学敬业”表现突出,在洲际酒店集团实习期间获“金牌服务生”称号。

四、学校发展成果与社会评价
1.标志性成就

在校长领导下,学校入选“江苏省高水平高职院校建设单位”,市场营销、会计等专业成为国家级骨干专业。2023年毕业生就业率达98.7%,高于全省平均水平。


2.社会服务贡献
  • 为无锡本地企业提供定制化培训,年服务人次超5000;
  • 参与乡村振兴项目,帮助宜兴农户搭建电商销售平台,创收超千万元。

五、未来展望与挑战

面对职业教育数字化转型趋势,学校需进一步强化“创新”导向,优化人工智能、大数据等新兴专业布局。
于此同时呢,如何在校训引领下平衡规模扩张与内涵发展,将是管理团队的重要课题。

通过校训的精神指引与校长的战略布局,无锡商业职业技术学院正逐步成为区域职业教育的标杆院校。其经验表明,文化传承与领导力提升的有机结合,是高职院校高质量发展的关键路径。

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