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山东理工大学校训是什么,校长介绍(山理工校训校长)

山东理工大学校训与校长 山东理工大学作为山东省重点建设的理工类高校,其校训“厚德、博学、笃行、至善”凝练了学校的办学理念与育人目标。“厚德”强调道德修养,体现了学校对师生品德塑造的重视;“博学”倡导广博的知识积累,契合理工科院校对跨学科能力的要求;“笃行”突出实践精神,彰显学校注重应用型人才培养的特色;“至善”则追求卓越,激励师生在学术与人生中不断突破。这八字校训既传承了中国传统文化精髓,又呼应了现代高等教育的核心价值,成为山东理工大学的精神坐标。 现任校长李玉霞教授是学校发展的核心领导者。作为工学博士、博士生导师,她在智能制造与机器人领域研究成果丰硕,曾获多项国家级及省部级科技奖励。自担任校长以来,她推动学校学科建设与产学研深度融合,强化创新创业教育,并积极拓展国际合作,为山东理工大学迈向“双一流”高校注入新动能。其务实创新的治校风格,进一步提升了学校的学术影响力与社会声誉。 以下将围绕校训内涵、校长治校举措及学校发展展开详细阐述。
一、山东理工大学校训的深刻内涵 校训是大学文化的灵魂,山东理工大学的“厚德、博学、笃行、至善”从四个维度构建了师生的价值体系:
1.厚德:立德树人的根本要求
  • 强调道德教育在人才培养中的核心地位,通过课程思政、志愿服务等活动培育学生社会责任感。
  • 学校设立“师德标兵”评选,激励教师以德立身、以德施教。

2.博学:学科交叉与终身学习
  • 依托理工科优势,开设人文社科选修课,促进学生知识结构多元化。
  • 建设智慧图书馆与在线课程平台,打破学习时空限制。

3.笃行:实践导向的教育模式
  • 与潍柴、海尔等企业共建实训基地,将课堂延伸至生产一线。
  • 鼓励学生参与“互联网+”“挑战杯”等赛事,近三年获国家级奖项200余项。

4.至善:追求卓越的学术精神
  • 实施“一流学科攀登计划”,重点支持机械工程、电气工程等优势学科。
  • 设立学术创新基金,资助师生开展前沿课题研究。

校训的践行体现在校园生活的方方面面。
例如,学校每年举办“稷下讲堂”,邀请院士、企业家讲授科学与人文融合之道;学生社团“科技创新协会”以项目制推动学以致用,孵化出多项专利成果。


二、校长李玉霞的治校理念与成就 李玉霞校长自上任以来,以“特色发展、服务区域”为战略主线,推动学校多项改革:
1.学科建设与科研创新
  • 优化资源配置,打造“智能装备”“新能源材料”等学科群,工程学进入ESI全球前1%。
  • 主持国家重点研发计划项目,牵头成立“山东省机器人协同创新中心”。

2.人才培养模式改革
  • 推行“新工科”实验班,采用“导师制+项目驱动”培养复合型人才。
  • 与企业共建“产业学院”,订单式培养符合行业需求的高素质毕业生。

3.国际化办学拓展
  • 与德国、澳大利亚等高校建立联合实验室,师生互访规模年均增长20%。
  • 开设全英文授课专业,吸引“一带一路”沿线国家留学生。

李玉霞校长注重将个人学术专长转化为治校优势。
例如,她主导的“智能制造实训中心”成为国家级教学示范平台,其团队研发的工业机器人技术已应用于山东多家制造业企业。


三、校训与校长引领下的学校发展 在校训精神与校长领导的双重驱动下,山东理工大学近年取得显著进展:
1.学术影响力提升
  • 2023年自然指数排名居国内高校前150位,材料科学与化学领域表现突出。
  • 年度科研经费突破5亿元,获省部级以上科技奖励30余项。

2.社会服务能力增强
  • 参与黄河流域生态保护等国家战略,为地方政府提供智库支持。
  • 技术转移中心累计转化专利成果200余件,创造经济效益超10亿元。

3.校园文化品牌建设
  • “稷下学术周”“理工之星”评选等活动形成品牌效应。
  • 校史馆与齐文化研究院成为传播校训精神的重要载体。

未来,山东理工大学将继续以校训为指引,在李玉霞校长的带领下,深化产教融合、强化学科特色,为区域经济高质量发展提供更坚实的人才与科技支撑。


四、校训与校长角色的时代意义 在高等教育竞争日益激烈的背景下,校训与校长的作用尤为关键:
1.校训:文化传承与创新
  • 通过校史教育、校友访谈等方式,让校训精神代代相传。
  • 结合人工智能、碳中和等新兴领域,赋予校训新的时代解读。

2.校长:战略规划与资源整合
  • 李玉霞校长提出的“数字化校园”计划,推动管理效能与教学质量双提升。
  • 其倡导的“开放办学”理念,促进了校地、校企、校际协同发展。

山东理工大学的实践表明,一所高校的崛起既需要深厚的精神底蕴,也离不开领导者的远见卓识。校训与校长的合力,正推动这所齐鲁名校在新时代书写更辉煌的篇章。

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