广东工商职业技术大学有多少学生，师资力量如何(广工商师生规模)

在师资力量方面，学校通过引进高层次人才、优化教师结构等措施，逐步形成了一支专兼结合、理论与实践并重的教师队伍。现有专任教师中，具有硕士及以上学历的占比超过70%，部分教师具备行业企业工作背景，能够有效对接职业教育的实践需求。
除了这些以外呢，学校还聘请了行业专家和企业技术骨干作为兼职教师，进一步强化了教学的实用性与前瞻性。整体来看，广东工商职业技术大学在规模扩张的同时，注重师资质量的同步提升，为培养应用型人才奠定了坚实基础。

• 本科生：作为本科层次职业大学，本科生占比逐年提高，主要分布在工程技术、经济管理、信息技术等应用型专业。
• 专科生：学校保留了部分特色专科专业，学生人数约占总数40%，集中在现代服务业和先进制造领域。
• 继续教育学生：包括成人教育和职业技能培训学员，规模约3000人。

学校通过多元化招生渠道（如普通高考、高职分类考试等）保障生源质量，并依托珠三角地区产业优势，为学生提供丰富的实习与就业机会。

广东工商职业技术大学的生源以广东省内为主，占比约85%，其余来自周边省份如湖南、广西、江西等地。学生特点表现为：

• 实践导向明显：多数学生倾向于选择与区域产业紧密对接的专业，如电子商务、智能制造等。
• 就业率高：近年来毕业生初次就业率保持在95%以上，部分专业如计算机应用技术、物流管理等接近100%。

学校现有专任教师约1200人，其中具有高级职称的教师占比30%，硕士及以上学位教师占比超过70%。师资队伍呈现以下特征：

• 学历结构优化：近年来引进博士、硕士学历教师200余人，重点加强新工科、新商科领域师资储备。
• 双师型教师突出：约40%的教师具备“双师型”资格（即同时拥有教师资格和行业资格证书），能够将企业经验融入教学。

学校通过“柔性引进”方式吸引了一批高层次人才，包括：

• 省级教学名师和学科带头人10余名。
• 来自华为、腾讯等企业的技术专家担任客座教授。

此外，学校与200余家企业建立合作关系，定期选派教师参与企业实践，确保教学内容与行业技术发展同步。

学校通过以下途径提升教师能力：

• 每年投入专项经费用于教师国内外研修。
• 建立校企联合教研室，推动教师参与横向课题研发。

近三年，教师团队获批省级以上教研项目50余项，发表核心期刊论文300多篇。

• 学生评教满意度连续三年达90分以上。
• 教师指导学生获省级以上职业技能竞赛奖项超200项。

广东工商职业技术大学计划在未来五年内：

• 将本科生比例提升至60%，进一步优化生源结构。
• 引进博士学历教师100人，双师型教师占比提高至50%。

通过持续加强师资建设和专业升级，学校致力于成为华南地区职业教育的标杆院校。

广东工商职业技术大学通过稳步扩大学生规模、强化师资队伍建设，逐步形成了规模与质量协同发展的办学格局。其以应用型人才培养为核心的理念，结合区域产业需求，为毕业生就业竞争力提供了有力保障。未来，随着职业本科教育的深化改革，学校有望在师资水平和办学特色上实现进一步突破。