亳州学院学校简介，校史概述(亳州学院校史简介)

亳州学院 亳州学院是安徽省属全日制普通本科高校，坐落于历史文化名城亳州，这里是老子、庄子、曹操等历史名人的故里，文化底蕴深厚。学校以“地方性、应用型、特色化”为办学定位，致力于培养服务区域经济社会发展的高素质应用型人才。其前身可追溯至1909年创办的蒙城师资讲习所，历经多次合并与更名，2016年经教育部批准升格为本科院校，正式更名为亳州学院。学校现有12个二级学院，涵盖工学、理学、文学、教育学、管理学等学科门类，拥有中药学、酿酒工程等特色专业，并与地方产业紧密对接。校史百年，亳州学院始终秉持“明德、求真、拓新、笃行”的校训，逐步成为皖北地区重要的高等教育基地。
一、学校概况
1.办学定位与特色 亳州学院以“立足亳州、服务安徽、辐射长三角”为发展目标，坚持应用型办学方向，重点培养适应区域产业需求的技术技能型人才。学校依托亳州“中华药都”和“白酒之乡”的产业优势，打造了中药学、酿酒工程、电子商务等特色专业群，其中中药学专业入选省级一流本科专业建设点。
2.学科与专业设置 学校现有本科专业30余个，专科专业20余个，涵盖7大学科门类：

• 工学类：酿酒工程、生物工程、计算机科学与技术等
• 理学类：中药学、生物技术、应用化学等
• 文学类：汉语言文学、英语、文化产业管理等
• 教育学类：学前教育、小学教育、体育教育等

3.师资力量 现有专任教师600余人，其中高级职称占比35%，博士、硕士学位教师占比超过80%。学校聘请了包括行业专家、非遗传承人在内的兼职教师队伍，强化实践教学环节。
二、校史沿革
1.初创与奠基（1909-1949） 亳州学院的起源可追溯至1909年成立的蒙城师资讲习所，后历经亳县县立初级中学、皖北师范学校等阶段。这一时期，学校以培养基础教育师资为主，为皖北地区输送了大量教育人才。
2.合并与发展（1950-2015）

• 1952年，亳县师范学校成立，成为区域师范教育核心。
• 2000年，亳州师范学校与亳州教育学院合并，组建亳州师范高等专科学校。
• 2014年，学校通过教育部评估，启动升本工作。

3.升本与转型（2016年至今） 2016年3月，教育部批准升格为本科院校，更名为亳州学院。此后，学校加快学科拓展，新增智能制造工程、数据科学与大数据技术等新兴专业，并与古井集团、华佗国药等企业共建产学研基地。
三、校园建设与学术环境
1.校区布局 学校占地925亩，分设主校区（亳州市高新区）和亳文化园校区。主校区以教学、科研功能为主，亳文化园校区则侧重文化传承与实训，建有中医药文化馆、酒文化博览中心等特色场馆。
2.科研平台

• 省级重点实验室：安徽省中药资源保护与利用实验室
• 市级科研平台：亳州市智能制造工程技术研究中心
• 校企联合实验室：与同仁堂共建中药质量控制实验室

3.学术活动 每年举办“亳文化论坛”“中医药产业发展研讨会”等学术会议，并出版《亳州学院学报》，聚焦地方文化与产业研究。
四、人才培养与社会服务
1.实践教学体系 推行“校企协同育人”模式，与200余家企业建立合作关系，开设“古井班”“华佗国药班”等订单班，学生就业率连续五年保持在95%以上。
2.地方服务贡献

• 为亳州中药产业提供技术咨询，参与制定《亳白芍种植技术规范》等标准。
• 开展“非遗传承人进校园”活动，推动二夹弦、五禽戏等传统文化的保护。

3.学生发展 设立“创新创业学院”，近三年学生在省级以上学科竞赛中获奖200余项，孵化创业项目30余个，其中“亳药云”电商平台获安徽省“互联网+”大赛金奖。
五、未来发展规划
1.学科提升计划 重点建设中药学、酿酒工程两大省级高峰学科，力争5年内获批硕士学位授予单位。
2.国际化合作 与韩国韩瑞大学、马来西亚拉曼大学等高校开展师生互访，共建“中医药国际教育中心”。
3.智慧校园建设 投资1.2亿元推进信息化升级，打造“亳州文旅数字孪生实验室”等数字化教学平台。 亳州学院作为皖北地区高等教育的重要力量，正以深厚的文化底蕴和鲜明的应用特色，书写着新时代的发展篇章。通过持续优化学科结构、深化产教融合，学校将为区域经济社会发展和文化传承创新注入更强动力。