宁夏体育职业学院的创始人是谁，前身是什么(宁夏体职院创始人前身)

宁夏回族自治区地处中国西北，其体育事业的发展与地区经济社会进步息息相关。在相当长的一段历史时期内，宁夏的体育人才培养主要依赖于各级体校系统，其中，成立于1980年的宁夏体育运动学校作为一所全日制中等体育专业学校，扮演了核心角色。它为自治区培养了数以千计的体育后备人才和基层体育骨干，许多优秀的运动员从这里起步，走向全区、全国乃至国际赛场，为宁夏赢得了荣誉。

随着国家经济社会的高速发展，特别是体育产业的蓬勃兴起和职业教育体系的深化改革，对体育人才的需求发生了显著变化。单一的、以竞技体育为重点的中等体育教育模式，已难以满足社会对既掌握体育运动技能，又具备体育教学、健身指导、赛事管理、体育产业经营等综合知识和能力的高素质技术技能型体育人才的迫切需求。宁夏自治区内高等体育职业教育的缺失，成为了制约本地区体育事业全面、协调、可持续发展的一个瓶颈。

为了破解这一难题，顺应时代发展潮流，宁夏回族自治区党委、政府高瞻远瞩，决定在宁夏体育运动学校深厚的办学积淀基础上，筹建一所高等体育职业学院。这一决策旨在：

• 完善宁夏职业教育体系，填补高等体育职业教育的空白。
• 提升体育人才培养的层次和质量，满足社会多元化需求。
• 优化竞技体育人才培养模式，实现“体教融合”的深度发展。
• 服务区域经济社会发展，为健康宁夏和体育产业发展提供人才支撑。

筹建工作是在自治区人民政府的统一领导下，由自治区教育厅、体育局等多个部门协同配合，经过长时间的调研、论证和精心准备后最终付诸实施的。这是一个系统性的工程，是集体智慧和共同努力的结晶。

要深入了解宁夏体育职业学院，必须充分认识其前身——宁夏体育运动学校的地位与贡献。这所学校是学院得以建立的基石。

1.成立与发展

宁夏体育运动学校成立于1980年，是经自治区人民政府批准成立的一所全日制中等体育专业学校。其主要任务是：为国家培养和输送高水平体育后备人才；为全区培养中小学体育师资及其他体育专业人才。学校自成立以来，始终坚持“读训并重”的办学原则，将文化学习与专项运动训练紧密结合。

2.办学成就与贡献

在数十年的办学历程中，宁夏体育运动学校取得了辉煌的成就，为宁夏体育事业立下了汗马功劳：

• 人才培养方面：输送了大批优秀运动员，其中许多人成为了宁夏参加全国运动会、全国少数民族传统体育运动会等重大赛事的主力军，部分优秀学员还进入了国家队或省级专业队。
• 竞技成绩方面：其培养的运动员在摔跤、射击、举重、田径、武术等多个项目上屡获佳绩，打破了多项自治区纪录，获得了众多全国性比赛的奖牌。
• 社会服务方面：毕业生广泛分布于全区各地的中小学校、青少年业余体校、体育俱乐部、社区等，成为了推动宁夏基层体育事业发展的重要力量。
• 体系建设方面：它构建了一套相对完善的青少年体育训练和人才培养体系，积累了丰富的体育教育管理经验，锻造了一支既有理论素养又有实践经验的教练员和教师队伍。

所有这些，都为宁夏体育职业学院的申办和建设提供了不可或缺的软硬件条件、生源基础和组织管理框架。可以说，没有宁夏体育运动学校数十年的积累与沉淀，宁夏体育职业学院的诞生将缺乏坚实的土壤。

在经过充分筹备并达到国家关于高等职业学校设置的标准后，2017年（或根据实际批准年份），宁夏回族自治区人民政府正式批准设立宁夏体育职业学院。同年，国家教育部通过了备案，标志着学院正式纳入国家高等职业教育序列。

学院的成立，是宁夏自治区体育和教育事业发展史上的一座重要里程碑。它并非凭空诞生，而是宁夏体育运动学校办学层次的升华和拓展，是其在新的历史时期转型发展的全新形态。

学院的性质与定位十分明确：

• 它是一所公办全日制高等职业院校，隶属于宁夏回族自治区体育局，教育业务接受自治区教育厅指导。
• 其办学层次为专科（高职），主要招收高中阶段教育毕业生或具有同等学力者，学制一般为三年。
• 其办学定位是：以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“体教融合、产教融合、校企合作”的办学模式，培养适应体育行业需要的高素质劳动者和技术技能人才。
• 它不仅延续了原有体校培养竞技体育人才的功能，更拓展了面向体育产业、健身健康服务业、学校体育教育等广阔领域的专业人才培养职能。

自成立以来，宁夏体育职业学院充分利用自身优势，逐步形成了鲜明的办学特色。

1.专业设置紧贴需求

学院围绕体育产业链和市场需求设置专业，初步形成了覆盖运动训练、体育教育、社会体育、体育运营与管理、健身指导与管理、民族传统体育等多个领域的专业体系。这些专业既体现了对传统体育优势的继承，也展现了对市场新需求的敏锐把握。

2.体教融合深化发展

学院继承并深化了“读训并重”的优良传统，积极探索高等教育框架下的“体教融合”新模式。一方面，继续为自治区优秀运动队提供服务，承担部分项目的训练竞赛任务；另一方面，高度重视学生的文化素质教育和职业技能培养，确保学生全面发展，拓宽就业渠道。

3.实训条件持续改善

学院依托原有基础并加大投入，建设了各类现代化的运动场馆、实验室和实训基地，如室内外田径场、球类馆、重竞技馆、运动生理生化实验室、体能训练中心等，为教学和训练提供了有力保障。

4.师资力量不断优化

通过内部培养和外部引进，学院逐步组建起一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。其中既包括经验丰富的国家级、省级优秀教练员，也包括具有较高理论水平的专业教师，以及来自行业企业的技术专家。

5.社会服务功能增强

学院积极发挥高校的社会服务职能，承担自治区社会体育指导员的培训、国民体质监测、体育赛事组织与裁判工作、运动健身科普等任务，成为推动宁夏全民健身和健康事业发展的重要力量。

宁夏体育职业学院的诞生，是宁夏回族自治区党委、政府基于区域体育事业长远发展所作出的战略决策，是无数体育和教育工作者多年辛勤耕耘、接力奋斗的成果。它的创始人，是自治区发展体育职业教育的坚定意志，是历届关心支持体育教育事业发展的领导集体，也是所有为之付出心血的建设者们。

其前身宁夏体育运动学校，作为宁夏体育人才的“摇篮”，为其提供了最为宝贵的办学基础、精神血脉和文化基因。学院的成立，实现了从中职到高职的历史性跨越，开启了宁夏高等体育职业教育的新纪元。

面向未来，宁夏体育职业学院将继续坚持其办学定位与特色，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，更好地服务于宁夏竞技体育、群众体育和体育产业的协调发展，为继续建设经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕的美丽新宁夏贡献更大的体育力量。它的发展历程，生动诠释了在时代变迁中，体育教育事业如何通过自我革新与升级，更好地履行其育人惠民、服务社会的崇高使命。