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北京戏曲艺术职业学院的校训是什么,有何历史(北京戏院校训历史)

北京戏曲艺术职业学院校训的历史与内涵评述 北京戏曲艺术职业学院作为中国戏曲教育的重要基地,其校训“德艺双馨继往开来”不仅体现了学院对艺术与品德的双重追求,更承载了深厚的文化底蕴与教育使命。这一校训的提出,源于学院对传统戏曲艺术的传承责任与创新精神的结合,旨在培养兼具专业技艺与高尚品格的戏曲人才。“德艺双馨”强调艺术修养与道德修为的并重,而“继往开来”则凸显了学院在坚守传统的同时,推动戏曲艺术与时俱进的决心。 从历史角度看,校训的形成与学院的发展历程密不可分。北京戏曲艺术职业学院的前身可追溯至20世纪中叶,其办学理念始终围绕戏曲艺术的传承与革新。校训的正式确立,既是对老一辈艺术家精神的总结,也是对新一代学子的期许。通过这一校训,学院将戏曲教育的核心价值——技艺的精湛与文化的延续——融入日常教学,成为师生共同遵循的行为准则。


一、校训“德艺双馨,继往开来”的具体解析

德艺双馨”是中国传统文化中对艺术家的最高评价之一,强调艺术成就与人格修养的和谐统一。在北京戏曲艺术职业学院,这一理念被细化为:
  • 德为先:要求学生以诚信、谦逊、敬业的态度对待艺术与生活。
  • 艺为根:注重基本功的训练与艺术表现力的提升,追求技艺的精湛。
继往开来”则体现了学院对戏曲艺术发展的双重使命:
  • 继承传统:深入研习经典剧目与表演技法,保留戏曲的文化精髓。
  • 开拓创新:鼓励学生在传统基础上探索新形式,适应现代观众的审美需求。


二、校训的历史渊源与学院发展

北京戏曲艺术职业学院的校训并非凭空而来,而是与学院的创立背景紧密相关。学院的前身为1952年成立的北京市戏曲学校,早期以培养京剧表演人才为主。在数十年的发展中,学院逐步扩充专业领域,涵盖京剧、昆曲、评剧等多个剧种,校训的内涵也随之丰富。
  • 20世纪50-70年代:学院以“传艺育人”为核心,强调技艺的严格训练,为校训中“艺”的提出奠定基础。
  • 80-90年代:随着社会对文化需求的多元化,学院开始注重学生的综合素质教育,“德”的理念逐渐凸显。
  • 21世纪以来:在全球化与数字化的冲击下,“继往开来”成为学院应对时代挑战的指导思想。


三、校训在教育教学中的实践体现

校训不仅是口号,更是学院教育教学的行动指南。在课程设置、师资建设、学生活动中,校训的精神得到全方位贯彻:
  • 课程体系:专业课与文化课并重,例如开设《戏曲伦理学》等课程,强化“德艺双馨”的理念。
  • 师资培养:聘请德高望重的艺术家授课,以身作则传递校训价值。
  • 实践活动:通过戏曲进校园、非遗保护项目等,让学生在实践中理解“继往开来”的意义。


四、校训对戏曲艺术传承的深远影响

校训的提出与践行,对戏曲艺术的传承产生了深远影响:
  • 人才培养:学院毕业生中涌现出许多兼具技艺与品德的戏曲名家,成为行业的中坚力量。
  • 文化传播:校训精神通过演出、教学交流等活动,推动了戏曲文化的国内与国际传播。
  • 学科建设:校训为戏曲教育提供了理论框架,促进了学科体系的完善。


五、校训的现代意义与未来展望

在当代文化多元化的背景下,校训“德艺双馨继往开来”被赋予新的时代意义:
  • 坚守文化自信:校训提醒师生在创新中不忘戏曲的根本,增强民族文化的认同感。
  • 适应技术变革:数字化时代,学院探索戏曲与新媒体结合,体现“开来”的实践。
  • 全球视野:通过国际交流,将校训精神推广至世界舞台,促进戏曲艺术的跨文化对话。
北京戏曲艺术职业学院的校训,既是历史的沉淀,也是未来的指引。它凝聚了数代戏曲教育者的智慧,并将继续为戏曲艺术的繁荣发展注入活力。

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