江苏航空职业技术学院有哪几个校区，何时创办(江苏航院校区及创办时间)

• 更新时间：2025-12-11 07:06:32 •

江苏航空职业技术学院校区与创办历史的江苏航空职业技术学院是一所以航空特色为主导的高等职业院校，致力于培养航空领域的高素质技术技能人才。学院目前拥有两个校区，分别为主校区和实训基地校区。主校区位于江苏省镇江市丹徒新区，是学院的教学与行政管理中心；实训基地校区则专注于航空类专业实践教学，配备先进的航空模拟设备和实训设施，为学生提供贴近行业需求的实操环境。学院创办于2017年，是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。尽管建校时间较短，但依托江苏航空产业的快速发展，学院已形成鲜明的办学特色，涵盖飞行器制造、航空机电设备维修、无人机应用技术等核心专业。其校区布局和办学定位紧密结合区域经济需求，为长三角地区航空产业链输送了大量技术人才。以下将从校区概况、创办背景、专业设置、发展现状等方面展开详细分析，全面展现江苏航空职业技术学院的办学实力与未来潜力。
一、江苏航空职业技术学院校区分布与功能江苏航空职业技术学院目前设有两个校区，分别承担不同的教学与实训职能。
1.主校区

主校区位于江苏省镇江市丹徒新区长香西大道518号，占地面积约500亩，是学院的核心教学区域。校区建筑风格现代，设施完善，包含教学楼、行政楼、图书馆、学生公寓及体育场馆等。主要功能包括：

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理论教学：承担公共基础课和航空专业理论课程；
行政管理：学院领导机构、教务处、学生工作处等均设于此；
学生生活服务：配备食堂、超市、医疗中心等生活设施。

2.实训基地校区

实训基地校区位于镇江市京口区，紧邻航空产业园，占地面积约200亩。该校区以实践教学为核心，重点服务航空类专业的实操训练，主要设施包括：

航空模拟实训中心：配备飞行模拟器、机务维修平台等设备；
无人机训练场：提供无人机操控与维护的实践场地；
校企合作基地：与航空企业共建生产线，实现“工学结合”。

两校区的协同布局，既满足了理论教学需求，又强化了实践能力培养，体现了学院“产教融合”的办学理念。

二、学院的创办背景与发展历程江苏航空职业技术学院的成立与江苏省航空产业的蓬勃发展密切相关。
1.创办时间与政策支持

学院于2017年正式成立，是江苏省“十三五”教育规划的重点项目之一。其创办旨在填补长三角地区航空技能型人才的培养空白，服务国产大飞机、通用航空等国家战略需求。

2.行业背景与区域优势

江苏省拥有南京禄口国际机场、苏南硕放机场等航空枢纽；
镇江航空产业园集聚了多家航空制造与维修企业；
学院依托区域产业资源，形成了“专业链对接产业链”的办学模式。

3.发展里程碑

2017年：获批成立并首次招生；
2019年：实训基地校区投入使用；
2021年：入选江苏省高水平高职院校建设单位。

经过数年发展，学院已成为华东地区航空职业教育的重要基地。

三、专业设置与人才培养特色学院以航空为核心，构建了覆盖制造、维修、服务等领域的专业体系。
1.重点专业方向

飞行器制造技术：培养飞机装配与零部件加工人才；
航空机电设备维修：侧重飞机机械与电子系统维护；
无人机应用技术：涵盖无人机操控、测绘与农业应用。

2.教学模式创新

推行“1+X”证书制度，学生可同时获取学历证书与航空职业资格认证；校企合作开设“订单班”，如与东方航空合作的机务维修定向培养项目。

3.实训资源建设

拥有波音737实体教学飞机、多旋翼无人机训练机等设备；
与中航工业、江苏航空职业技术学院等企业共建校外实训基地。

四、学院的发展现状与未来规划
1.当前规模与成就

在校生规模约6000人，专任教师中“双师型”教师占比超70%；近年来在全国职业院校技能大赛中多次获奖，毕业生就业率稳定在98%以上。

2.面临的挑战

新建院校品牌影响力需进一步提升；
航空技术迭代对师资与设备提出更高要求。

3.未来发展方向

扩建实训基地，引入更多先进航空设备；
深化与商飞、航发等企业的合作；
探索“职教本科”层次的人才培养试点。

江苏航空职业技术学院凭借清晰的定位与扎实的办学，正逐步成为航空职业教育领域的标杆院校。其校区布局、专业建设与产业服务的紧密结合，为后续发展奠定了坚实基础。

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