广西师范大学校训是什么，详细阐述(广西师大学训详解)

“尊师重道”源自儒家文化，强调对师长的尊敬与对学问的虔诚。在师范院校的语境中，这一理念进一步升华为“以师为尊、以教为本”的育人传统。“敬业乐群”则出自《礼记·学记》，倡导专注事业并与他人和谐共处，这与师范教育培养“德才兼备”教师的目标高度契合。

• 对教师职业的崇高敬意，强调教师在知识传递与人格塑造中的关键作用；
• 师生关系的双向尊重，学生需虚心求教，教师应以身作则；
• 社会对教育行业的支持，体现“科教兴国”的战略意义。

广西师范大学通过“教师节表彰”“师德建设月”等活动，将“尊师”理念转化为具体实践，营造崇教尚学的校园氛围。

• 学术研究需严谨求真，恪守科学精神；
• 教育应回归本质，注重学生的全面发展；
• 传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

学校通过开设传统文化课程、举办“独秀大讲堂”等学术活动，引导师生在多元文化中坚守正道。

• 教师需具备扎实的专业能力与教育热忱；
• 学生应刻苦学习，为未来职业发展奠定基础；
• 倡导“干一行爱一行”的工匠精神。

广西师范大学通过“师范生技能大赛”“校企合作实践基地”等平台，强化师生的职业认同感。

• 培养集体意识，促进师生、生生间的互助合作；
• 鼓励参与公益服务，践行“教育为民”的宗旨；
• 构建开放包容的校园文化，尊重多样性。

学校依托“支教志愿服务”“乡村振兴调研”等项目，将“乐群”精神延伸至社会服务领域。

• 课程体系中融入师德教育模块，如“教师伦理学”“教育哲学”；
• 实践教学中强调“知行合一”，通过教育实习、社会实践提升学生综合能力；
• 设立“独秀班”等特色班级，培养兼具专业能力与人文素养的卓越教师。

• 鼓励跨学科合作，如“西南民族文化遗产研究”等团队项目；
• 注重科研成果转化，服务广西基础教育与区域经济发展；
• 倡导学术诚信，建立严格的学术评价体系。

• 打造“独秀”文化品牌，如“独秀书香”读书节、“独秀青年”评选；
• 建设校史馆、文化长廊，强化师生对学校传统的认同；
• 支持学生社团发展，促进个性与集体的和谐统一。

• 突出师范特色，强调“教师教育”的核心地位；
• 平衡传统与现代，既传承文化根脉，又回应时代需求；
• 推动“U-G-S”（大学-政府-学校）协同育人模式创新。

• 为广西及周边省份输送大量优秀教师，改善基层教育生态；
• 依托“广西民族教育发展研究中心”等平台，促进民族地区文化传承；
• 通过“国培计划”“区培计划”提升在职教师专业水平。

• 探索“智能+教育”模式，如“智慧教室”“在线课程”建设；
• 加强国际交流，与东盟国家高校合作培养国际化师资；
• 深化“五育并举”，培养适应未来社会需求的复合型人才。

• 教师以“四有”好老师标准要求自身，成为学生的引路人；
• 学生通过“三笔字大赛”“教学技能竞赛”等活动内化校训精神；
• 校友在各行各业中传播校训理念，扩大学校影响力。

• 开发校训主题课程，将其与思政教育深度融合；
• 利用新媒体技术扩大校训宣传覆盖面；
• 建立校训践行评价机制，激励师生主动作为。