铜仁学院校训是什么，校长介绍(铜仁学院校训校长)

• 更新时间：2025-12-12 00:34:54 •

铜仁学院校训与校长铜仁学院作为贵州省属本科院校，其校训“明德·求真·笃行·创新”深刻体现了学校的办学理念与文化内核。“明德”强调道德修养与社会责任，“求真”倡导科学精神与学术严谨，“笃行”注重实践能力与行动力，“创新”则呼应时代发展对人才培养的要求。这一校训不仅传承了中华优秀传统文化，也融合了现代教育思想，成为师生共同遵循的价值准则。现任校长侯长林是教育学博士、教授，长期从事高等教育管理与研究工作，具有丰富的教育实践经验。他在任期间，推动学校学科建设、产学研融合及地方服务，强调应用型人才培养，带领铜仁学院向特色鲜明的高水平应用型高校目标迈进。侯长林的治校理念注重开放合作与改革创新，为学校发展注入了持续动力。以下从校训内涵、校长履职成果等维度展开详细阐述。
一、铜仁学院校训的深层解读
1.校训内容与来源铜仁学院的校训“明德·求真·笃行·创新”由四个关键词构成，分别对应道德、学术、实践与时代精神：

明德：源自《大学》“大学之道，在明明德”，强调立德树人的根本任务。
求真：体现科学探索与学术诚信，倡导师生追求真理。
笃行：出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，突出实践导向。
创新：呼应国家发展战略，培养适应社会变革的创新型人才。

2.校训的实践意义校训贯穿于铜仁学院的教学、科研与社会服务中：

课程体系中融入德育与创新创业教育；
鼓励教师参与地方项目，推动科研成果转化；
学生社团活动注重公益服务与技能竞赛。

二、校长侯长林的教育理念与治校实践
1.学术背景与管理经验侯长林教授的研究领域涵盖高等教育学与教育管理，曾主持多项省级以上课题，发表学术论文数十篇。其跨学科的学术视野为学校顶层设计提供了理论支撑。
2.治校核心举措

学科优化：重点建设特色学科如农林、文化旅游，对接贵州省产业发展需求。
产教融合：与本地企业共建实训基地，推动“订单式”人才培养模式。
师资建设：引进高层次人才，完善青年教师培养机制。

三、校训与校长理念的协同效应
1.价值观引领发展校训中的“创新”与侯长林倡导的“应用型转型”高度契合，学校近年获批省级创新创业教育示范基地，学生专利数量显著增长。
2.地方服务成果通过“笃行”理念的落实，铜仁学院在脱贫攻坚中发挥智库作用，例如参与乡村规划、农产品深加工技术推广等项目，获地方政府表彰。
四、铜仁学院的特色发展路径
1.文化传承与创新学校依托黔东地域文化，开设苗族非遗传承课程，校训中的“明德”与民族文化保护紧密结合。
2.国际化合作在侯长林推动下，与东南亚高校建立合作，开展交换生项目，体现“开放办学”思路。
五、未来展望与挑战尽管成绩显著，铜仁学院仍面临学科竞争力不足、资源分配优化等问题。未来需进一步深化校训精神，强化校长提出的“特色化、差异化”发展战略，提升综合实力。文章通过对校训与校长履职的全面分析，展现了铜仁学院在价值观引领与领导力驱动下的发展脉络，为同类院校提供了参考范本。

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