1. 首页
  2. 普通高校

山东师范大学的校训是什么,有何历史(山师校训历史)

山东师范大学校训的历史与内涵评述 山东师范大学的校训“弘德明志,博学笃行”凝练了学校的办学理念与文化传承。这八字校训源于中国传统文化精髓,同时紧密结合现代教育精神。“弘德”强调道德修养的弘扬,“明志”倡导志向的明确与坚守,“博学”追求知识的广博与创新,“笃行”注重实践的踏实与坚持。校训的历史可追溯至学校建校初期,随着时代发展逐步定型,成为师生共同遵循的价值准则。它不仅体现了山东师范大学对立德树人根本任务的坚持,也彰显了学校在人才培养中兼顾学术追求与社会责任的双重使命。
一、山东师范大学校训的正式表述与解读 山东师范大学的校训“弘德明志,博学笃行”由四个核心词组成,每一部分均有深刻内涵:
  • 弘德:取自《论语》“士不可以不弘毅”,强调道德修养的广泛传播与实践,体现学校对师生品德塑造的重视。
  • 明志:源自诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志”,倡导师生树立远大理想并为之奋斗。
  • 博学:出自《中庸》“博学之,审问之”,鼓励广泛涉猎知识,培养跨学科视野。
  • 笃行:引自《礼记》“笃行而不倦”,强调将所学付诸实践,做到知行合一。

校训的整体逻辑层层递进:从道德奠基到志向确立,再到知识积累,最终落脚于行动落实,形成完整的育人链条。


二、校训的历史渊源与演变过程 山东师范大学的前身可追溯至1902年山东大学堂内设的师范馆,1950年独立建校为山东师范学院,1981年更名为山东师范大学。校训的定型经历了长期的文化积淀:
  • 早期萌芽(1950-1980年代):建校初期,学校以“勤奋、严谨、求实、创新”为临时训导口号,侧重学风建设。
  • 正式提出(1990年代):随着教育改革深化,学校结合传统文化与现代教育目标,于1990年代后期凝练出“弘德明志,博学笃行”的校训。
  • 文化强化(21世纪以来):校训被写入学校章程,并通过校园景观(如校训石)、文化活动(如开学典礼宣誓)等方式强化认同。

这一演变反映了学校从侧重技能传授到全面发展教育理念的升华。


三、校训与学校办学实践的深度融合 校训不仅是精神符号,更贯穿于山东师范大学的教育教学全过程:
  • 课程体系:通识课程中增设中华传统文化模块,将“弘德”融入思政教育;科研训练项目体现“博学笃行”要求。
  • 师资建设:通过“师德标兵”评选强化“弘德”示范,教师考核中增设学术伦理评价指标。
  • 学生培养:设立“明志奖学金”激励学业规划,社会实践学分制推动“笃行”落地。

例如,文学院开展的“经典诵读”活动,既拓展知识储备(博学),又通过社区宣讲践行社会责任(笃行)。


四、校训的当代价值与社会影响 在高等教育大众化背景下,山东师范大学的校训展现出独特价值:
  • 文化传承功能:校训成为链接儒家文化与现代大学精神的纽带,助力齐鲁文化传播。
  • 社会认同效应:毕业生以校训为行为准则,在基础教育领域形成“山师品牌”口碑。
  • 国际交流维度:校训的英文翻译“Virtue, Aspiration, Knowledge, Action”成为国际合作的理念桥梁。

据不完全统计,学校近五年涌现出30余名“全国优秀教师”,其事迹均体现校训核心要素。


五、校训在校园文化中的具象化表达 山东师范大学通过多种载体使校训可感可知:
  • 物质载体:千佛山校区正门的校训石、长清湖校区图书馆浮雕墙的校训篆刻。
  • 仪式活动:新生入学时校训宣誓仪式、毕业典礼上的校训主题致辞。
  • 艺术创作:校歌《绽放》中“博学笃行铸就荣光”的歌词呼应校训。

这些具象表达增强了师生对校训的情感共鸣,使其从抽象理念转化为日常行为准则。


六、校训对师生发展的实际指导意义 校训对不同群体发挥着差异化引导作用:
  • 教师层面:要求学者既专注学术(博学),又重视师德(弘德),如化学化工学院教授团队在科研攻关同时坚持支教乡村学校。
  • 学生层面:通过“明志计划”生涯指导项目,帮助学生将个人理想与国家需求结合,近年约40%毕业生选择基层就业。
  • 管理服务层面:后勤部门以“笃行”为准则,创新推出“一分钟报修”响应机制。

七、校训与其他高校校训的横向比较 与国内同类师范院校相比,山东师范大学校训的特色在于:
  • 文化根脉更深:相较华东师范大学“求实创造,为人师表”的现代性表述,山师校训更突出传统文化传承。
  • 结构更完整:与陕西师范大学“厚德积学,励志敦行”类似,但山师校训增加了“明志”的志向引领环节。
  • 实践导向更强:比北京师范大学“学为人师,行为世范”更强调“笃行”的行动转化。

这种差异正体现了齐鲁文化重伦理、尚实践的地域特征。


八、校训的未来发展与创新展望 面向新时代,山东师范大学校训的实施需进一步创新:
  • 数字化传播:开发校训主题VR校史馆,利用新媒体扩大影响力。
  • 评价体系优化:建立校训践行度量化指标,纳入师生综合评价。
  • 国际视野拓展:在孔子学院教学中融入校训解读,增强文化软实力输出。

未来,校训将继续作为山东师范大学建设高水平大学的灵魂指引,推动学校在人才培养、科学研究、社会服务等领域取得更大成就。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/970937.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384