河西学院校训是什么，校长介绍(河西校训校长)

• 更新时间：2025-12-12 14:50:29 •

河西学院校训与校长介绍的河西学院作为甘肃省属本科院校，其校训“明德尚美，求真笃行”凝聚了学校的办学理念与文化内核。“明德”强调道德修养与人格塑造，“尚美”倡导审美教育与人文情怀，“求真”体现科学精神与学术追求，“笃行”则突出实践能力与社会责任感。这一校训不仅指引师生在学术与生活中知行合一，也反映了学校扎根西部、服务地方的使命担当。

现任校长张汉燚教授是学校发展的核心领导者。作为教育学领域的专家，他长期致力于高等教育管理与区域教育政策研究，在推动河西学院学科建设、产教融合及地方服务方面成效显著。在他的带领下，学校深化教学改革，强化应用型人才培养，并积极对接“一带一路”倡议，凸显了河西学院在西北高等教育格局中的独特价值。校长的治校理念与校训精神高度契合，共同构成了学校高质量发展的双重驱动力。
一、河西学院校训的深刻内涵与实践意义
1.校训的文本解析河西学院的校训“明德尚美，求真笃行”由四组关键词构成，每一组均承载着特定的教育目标：

明德：源自《大学》“大学之道，在明明德”，强调以德立身，培养师生社会责任感和伦理意识。
尚美：倡导美育与人文素养，鼓励师生在科学探索中融入艺术思维。
求真：体现科学精神的本质，要求师生在学术研究中坚持真理、勇于创新。
笃行：取自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，突出实践能力与执行力。

2.校训与办学定位的关联河西学院立足河西走廊，校训中的“笃行”与“求真”直接呼应其应用型高校的定位。学校通过校企合作、乡村振兴项目等，将校训精神转化为服务地方经济的实际行动。
例如，农业科学专业团队依托校训理念，研发节水农业技术，助力张掖市生态农业发展。

3.校训的育人成效校训通过课程思政、校园文化活动等途径渗透至学生培养全过程。近年来，学生在全国创新创业大赛、志愿服务项目中屡获佳绩，体现了“明德”与“笃行”的融合成果。
二、校长张汉燚的教育理念与治校实践
1.学术背景与职业经历张汉燚教授拥有丰富的教育管理经验，其研究方向涵盖高等教育政策与教师教育。在担任校长前，他曾分管学校教学与科研工作，主导了多个省级重点学科的申报与建设，为学校学科体系完善奠定基础。

2.治校方略的核心举措

学科优化：推动“新工科”“新农科”建设，增设人工智能、生态工程等专业，响应区域产业需求。
产教融合：与甘肃本地企业共建产业学院，如“河西学院—甘肃紫光智能交通学院”，强化学生职业技能。
文化传承：支持敦煌文化研究中心，将校训中的“尚美”与河西地域文化研究相结合。

3.社会服务与战略视野张汉燚提出“立足河西、辐射丝路”的发展战略，推动学校与中亚高校的合作交流。在他的倡议下，学校承办了“丝绸之路经济带”教育合作论坛，提升了国际影响力。
三、校训与校长治校理念的协同效应
1.精神引领与制度设计的统一校训为学校发展提供价值导向，而张汉燚的管理实践则将这些理念制度化。
例如，“求真”体现在科研评价体系中，强调成果转化率；“笃行”则通过实习学分制强制化实践教学。

2.师生共同体构建校长倡导的“教师—学生—校友”三维互动模式，与校训中的“明德”相呼应。通过师德师风建设、校友导师计划等，形成全员育人的文化氛围。
四、河西学院的未来发展方向在“十四五”规划中，学校将进一步突出校训的现代性内涵：