河南工学院开设有哪些奖学和助学金(河南工学院奖助学金)

国家奖学金

国家奖学金是面向高校全日制在校生中特别优秀的学生设立的最高荣誉奖项之一。该奖项旨在激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励对象与标准： 通常面向大二及以上特别优秀的本科学生。申请者需满足学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出等严格条件。奖励标准为每生每年8000元，一次性发放。
• 申请与评审： 学生需根据学校发布的通知自主申请，并提交相关证明材料。评审过程坚持公开、公平、公正、择优的原则，经由班级评议、院系初审、学校国家奖助学金评审委员会审核推荐、校内公示无异议后，报上级教育主管部门审批。
• 意义： 获得国家奖学金是对学生过往学习和综合表现的极高肯定，是其个人简历上的闪光点，对未来的升学、就业均有积极的促进作用。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，专设的奖学金。它兼具“奖优”和“助困”双重属性。

• 奖励对象与标准： 面向大二及以上品学兼优的家庭经济困难本科学生。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀。奖励标准为每生每年5000元，一次性发放。
• 申请与评审： 申请者需同时符合家庭经济困难和学业优秀两项条件。评审流程与国家奖学金类似，同样需要经过严格的层级审核和公示程序。
• 意义： 国家励志奖学金不仅为家庭经济困难学生提供了重要的经济支持，更是一种精神激励，鼓励他们通过自身努力改变命运，实现人生价值。

国家助学金

国家助学金是国家为了体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业而设立的主要资助方式。其核心功能是“助困”，覆盖面最广。

• 资助对象与标准： 面向全校所有年级经过认定的家庭经济困难全日制本科学生。资助标准根据困难程度分为不同档次（如一般困难、困难、特殊困难），通常对应不同的资助金额，平均资助标准为每生每年3300元，具体金额由学校根据当年下达的资金总额和困难生比例等因素确定，一般按学期分两次发放。
• 申请与评审： 学生需提交家庭经济困难认定申请和相关佐证材料，经过班级、院系、学校三级认定程序确定困难等级后，方可申请国家助学金。评审重点考察学生的家庭经济状况，学业成绩作为参考条件之一。
• 意义： 国家助学金是保障家庭经济困难学生基本学习生活需求的基础性资助，有效减轻了他们的经济负担，是促进教育公平的重要举措。

综合奖学金

综合奖学金是学校设立的面向全体学生的奖学金，旨在奖励在学年内学习成绩和综合表现优秀的学生。

• 类别与标准： 通常设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，各等级对应不同的评选标准和金额。评选主要依据学生的学年综合素质测评成绩，该成绩一般由学业成绩（占主要比重）和思想品德、社会实践、文体活动等附加分构成。
• 评选方式： 一般每学年评选一次，以专业或班级为单位，根据综合素质测评排名进行评定，过程相对透明。
• 作用： 校级综合奖学金是激励学生重视日常学习、全面发展的主要手段，其覆盖面相较于国家奖学金更广，能够激励更多学生追求进步。

单项奖学金

为鼓励学生个性发展和特长发挥，学校还设立了各类单项奖学金。

• 类别： 可能包括学习进步奖（奖励成绩提升显著者）、科技创新奖（奖励在学科竞赛、专利、论文等方面有突出成果者）、文体活动优秀奖、社会工作优秀奖（奖励在学生工作中表现突出的学生干部）、道德风尚奖等。
• 特点： 单项奖学金不单纯以学业总分论英雄，更注重学生在某一特定领域的优异表现，有利于引导多元化人才成长。

校内勤工助学

勤工助学是学生利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。它是学生资助体系的重要组成部分。

• 岗位设置： 学校在校内各部门，如图书馆、实验室、行政部门、后勤单位等，设立固定或临时性的勤工助学岗位。
• 申请与报酬： 优先面向家庭经济困难学生。学生自愿申请，由用工单位和学生资助管理部门共同管理。报酬按小时或按月计算，标准不低于当地最低工资标准，由学校定期发放。
• 意义： 勤工助学不仅提供了经济来源，更重要的是培养了学生的劳动观念、实践能力和社会责任感，是实现“资助”与“育人”相结合的有效途径。

特殊困难补助

这是学校针对学生遇到的突发性、临时性经济困难而设立的应急性资助。

• 适用情况： 如学生本人或家庭遭遇重大疾病、意外事故、自然灾害等导致经济状况急剧恶化，影响正常学业。
• 申请方式： 学生本人提出申请，并提供相关证明，经院系核实、学校审批后，给予一次性或临时性的经济补助。
• 性质： 这是一种补充性、救急性的资助措施，体现了学校对学生的人文关怀。

学费减免

对于极少数家庭经济情况特别困难，尤其是无经济来源的孤儿、烈士子女等特定群体，学校会根据政策规定和实际情况，酌情给予全部或部分学费减免。

• 对象： 通常是经过认定的家庭经济特别困难学生中的特殊群体。
• 程序： 申请和审批程序极为严格，需提供充分的证明材料，并经过多层审核和公示。

企业奖学金

许多与学校有合作关系的企业，特别是制造业、电子信息类企业，为了吸引和培养对口专业人才，会在相关院系设立企业奖学金。

• 特点： 通常面向特定专业或学院品学兼优的学生，有时会附加对设奖企业文化的认同、有志于毕业后到该企业工作等条件。
• 示例： 可能设有如“XX企业卓越工程师奖学金”、“XX电缆科技创新奖学金”等。

校友奖学金/助学金

由校友个人或集体捐资设立，旨在回馈母校，帮助和激励在校学子。

• 形式： 可能以捐资校友的名字命名，如“XX校友奖学金”。其评选标准由捐资方与学校共同商定，可能侧重于学业、品德或特定方面的才能。

基金会/社会团体助学金

各类慈善基金会、社会团体在学校设立的助学金，主要用于资助家庭经济困难学生。

• 管理： 这类助学金的设立和管理通常会遵循基金会或团体的章程和要求，学校负责组织和初评。

社会类奖助学金的设立，不仅拓宽了资助渠道，加强了学校与社会的联系，也为学生提供了更多元的认可和支持，部分奖项还为学生提供了提前接触社会、了解行业的机会。

四、 国家助学贷款国家助学贷款虽然不属于直接赠予型的奖助学金，但它是解决学生学费和住宿费问题的最主要渠道之一，是奖助体系的关键支撑。河南工学院积极协助学生办理生源地信用助学贷款。

• 类型： 主要分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款。目前，生源地信用助学贷款已成为主流，学生可在入学前户籍所在地的县级学生资助管理中心申请办理。
• 政策要点： 贷款金额根据学费和住宿费标准确定，在读期间利息全部由财政补贴，毕业后才开始计算利息，并设有还本宽限期。对于符合条件的学生，还实行贷款代偿政策。
• 作用： 助学贷款运用金融手段完善了学生资助体系，有效缓解了学生家庭的当期经济压力，帮助学生自立自强地完成学业。

申请流程

学校通常会在每学年秋季学期初集中组织开展国家奖助学金和校级奖学金的评审工作。流程一般包括：

• 学校发布评审工作通知，明确各项奖助学金的名额、条件、申请时间和要求。
• 学生根据自身条件，向所在班级或院系提出书面申请，填写相应申请表，并提交支撑材料。
• 班级民主评议小组进行初步评议和推荐。
• 院系评审工作小组进行审核和初评，确定推荐名单并在院系范围内公示。
• 学校学生资助管理中心汇总复核，提交学校奖助学金评审委员会审议。
• 评审结果在校内进行不少于5个工作日的公示，无异议后上报或备案，并组织发放。

管理与监督

学校严格执行上级规定，加强对奖助学金资金的管理，确保专款专用，及时、足额发放到学生手中。
于此同时呢，健全监督检查机制，公布举报电话和邮箱，对评审过程和结果进行全程监督，坚决杜绝弄虚作假、平均分配、“轮流坐庄”等现象，切实保障公平、公正。

河南工学院通过构建和实施上述多层次、立体化的奖助学金体系，有效地将国家的关怀、社会的关爱和学校的温暖传递给了广大学生。这一体系不仅解决了学生的实际经济困难，更重要的是营造了一种积极向上、自强不息、感恩回馈的校园文化氛围。它激励着优秀学生追求卓越，支撑着困难学生安心向学，为每一位学生的成长成才提供了坚实的保障。
随着学校的发展和社会资助力量的不断涌入，这一体系必将更加完善，更好地服务于学校的育人中心工作。