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抚顺师范高等专科学校占地多少亩,什么情况下成立(抚顺师专亩数及建校)

抚顺师范高等专科学校占地与建校背景 抚顺师范高等专科学校是辽宁省抚顺市的一所全日制普通高等专科院校,其办学历史可追溯至20世纪中叶,是抚顺地区重要的教师培养基地。学校占地面积约为300亩,校园布局合理,教学设施完善,为师生提供了良好的学习和生活环境。作为一所专科层次的师范院校,该校以培养基础教育师资为目标,涵盖教育学、文学、理学、艺术学等多学科领域,为地方教育事业发展输送了大量人才。

关于学校的成立背景,抚顺师范高等专科学校是在新中国成立后,为适应基础教育快速发展的需求而逐步建立的。20世纪50年代,国家高度重视师范教育,各地纷纷设立师范学校以满足师资短缺问题。抚顺作为东北重要的工业城市,对教育资源的需求尤为迫切。在此背景下,抚顺师范高等专科学校的前身——抚顺师范学校应运而生,后经多次调整与合并,最终升格为高等专科学校。学校的成立不仅反映了当时国家对教育事业的重视,也体现了抚顺地区经济社会发展的实际需求。

抚顺师范高等专科学校的历史沿革
1.建校背景与早期发展 抚顺师范高等专科学校的起源可追溯至20世纪50年代。新中国成立初期,百废待兴,教育事业亟待发展。为缓解基础教育师资不足的问题,国家在全国范围内设立了多所师范学校。抚顺作为东北地区的工业重镇,人口密集,对教育资源的需求尤为突出。

  • 1958年,抚顺师范学校正式成立,初期以培养小学教师为主,学制为两年。
  • 1960年代,学校经历多次调整,曾一度与其他中专学校合并,但仍以师范教育为核心。
  • 1978年后,随着改革开放的推进,学校逐步恢复独立办学,并扩大招生规模。

2.升格为高等专科学校 20世纪90年代,中国高等教育进入快速发展期,许多中等师范学校升格为高等专科院校。抚顺师范学校也顺应这一趋势,于1998年正式升格为抚顺师范高等专科学校,成为一所全日制普通高等专科院校。这一转变标志着学校办学层次的提升,也为抚顺及周边地区培养了更高水平的师资力量。

  • 升格后,学校增设了多个专科专业,包括学前教育、小学教育、汉语言文学等。
  • 2000年后,学校进一步优化专业结构,引入现代化教学设备,提升办学质量。
抚顺师范高等专科学校的校园规模与设施
1.占地面积与布局 抚顺师范高等专科学校占地面积约为300亩,校园分为教学区、生活区和运动区三大功能区。教学区主要包括教学楼、实验楼和图书馆,生活区涵盖学生宿舍和食堂,运动区则设有操场、篮球场等体育设施。

  • 教学楼:配备多媒体教室、计算机房和语音实验室,满足现代化教学需求。
  • 图书馆:藏书量超过30万册,涵盖教育、文学、艺术等多个领域。
  • 学生宿舍:实行公寓化管理,为学生提供舒适的居住环境。

2.校园环境与特色 学校注重绿化建设,校园内绿树成荫,环境优美。
于此同时呢,学校还建有艺术楼和实训基地,为学生提供实践机会。
例如,学前教育专业的学生可在附属幼儿园实习,提前积累教学经验。

抚顺师范高等专科学校的办学特色与成就
1.师范教育的核心定位 作为一所师范类院校,抚顺师范高等专科学校始终以培养基础教育师资为己任。学校开设的专业大多围绕教育领域,如学前教育、小学教育和特殊教育等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够掌握扎实的教学技能。

  • 学校与多所中小学合作,建立实习基地,为学生提供实践平台。
  • 定期举办教学技能大赛,提升学生的综合素质。

2.社会服务与地方贡献 抚顺师范高等专科学校不仅为地方培养师资,还积极参与社会服务。
例如,学校组织师生赴农村支教,支持偏远地区的教育发展。
除了这些以外呢,学校还承担了多项省级教研课题,推动教育理论与实践的创新。

抚顺师范高等专科学校的未来发展展望 随着教育改革的深入推进,抚顺师范高等专科学校面临着新的机遇与挑战。未来,学校可能会在以下方面发力:

  • 专业拓展:增设更多适应市场需求的专业,如心理健康教育、现代教育技术等。
  • 校企合作:加强与企业的联系,为学生提供更多就业机会。
  • 国际化办学:探索与国外院校的合作,提升学校的国际影响力。
抚顺师范高等专科学校作为抚顺地区重要的教育机构,其发展历程和办学成就充分体现了师范教育在地方经济社会发展中的重要作用。未来,学校将继续秉承“厚德博学、为人师表”的校训,为培养更多优秀教师而不懈努力。

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