萍乡上栗县农业职业学校(上栗农校)

• 更新时间：2026-01-05 08:00:49 •

萍乡上栗县农业职业学校萍乡上栗县农业职业学校是一所立足县域经济、服务“三农”发展的中等职业教育机构。学校以培养农业技术技能人才为核心，紧密结合当地农业产业化需求，开设了作物生产技术、畜牧兽医、农产品加工等特色专业。作为区域农业教育的重要基地，该校通过理论与实践相结合的教学模式，为学生提供了扎实的专业知识和实操能力，同时也为乡村振兴输送了大量实用型人才。

学校注重产教融合，与当地农业企业、合作社建立了紧密合作关系，为学生提供实习就业平台。
除了这些以外呢，学校还承担了农民技术培训、农业技术推广等社会服务职能，助力上栗县农业现代化发展。尽管在硬件设施和师资力量上仍有提升空间，但其在区域农业教育中的贡献不容忽视，未来发展潜力值得期待。

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一、学校概况与发展历程萍乡上栗县农业职业学校创建于20世纪80年代，历经多次改革与扩建，现已成为一所涵盖学历教育、职业培训、技术推广为一体的综合性农业职业学校。学校占地面积约XX亩，建有现代化教学楼、实训基地及学生宿舍，基本满足教学与生活需求。

学校的发展可分为三个阶段：

初创期（1980-1995年）：以传统农技培训为主，规模较小；
发展期（1996-2010年）：引入学历教育，专业逐步多元化；
转型期（2011年至今）：强化产教融合，对接乡村振兴战略。

二、专业设置与教学特色学校目前开设的专业主要围绕农业产业链布局，包括：

作物生产技术：重点培养水稻、蔬菜等作物种植技术人才；
畜牧兽医：涵盖畜禽养殖、疾病防治等实用技能；
农产品加工与质量检测：聚焦农产品深加工与食品安全领域。

教学特色突出“做中学、学中做”，通过校内实训基地（如智能温室、养殖场）和校外合作企业，让学生参与实际生产流程。
除了这些以外呢，学校还聘请行业专家担任兼职教师，确保教学内容与市场需求的同步性。

三、师资力量与科研贡献学校现有专任教师XX人，其中高级职称占比XX%，双师型教师比例达XX%。教师团队不仅承担教学任务，还积极参与农业科研项目，如：

上栗县特色作物（如油茶、红薯）高产栽培技术研究；
畜禽疫病防控技术推广；
生态循环农业模式试点。

近年来，学校教师发表学术论文XX篇，获市级以上科技成果奖XX项，为地方农业提质增效提供了技术支持。

四、学生培养与就业前景学校实行“订单式”培养模式，与XX农业产业园、XX食品公司等企业签订合作协议，毕业生就业率连续多年保持在XX%以上。学生就业方向主要包括：

农业企业技术员；
合作社经营管理；
自主创业（如家庭农场、农产品电商）。

为提升学生综合素质，学校还开设了农业政策法规、农村电商等选修课程，并定期举办技能大赛，激发学生学习热情。

五、社会服务与区域影响作为上栗县农业技术推广的重要力量，学校承担了多项社会职能：

每年开展农民技术培训XX场次，惠及XX人次；
为贫困户提供免费技能培训，助力脱贫攻坚；
参与县域农业规划，提供产业咨询。

通过这些举措，学校不仅提升了当地农业从业者的技能水平，还推动了特色农业（如富硒农产品）的品牌建设。

六、面临的挑战与未来规划尽管取得了一定成绩，学校仍面临以下问题：

实训设备更新滞后，部分技术教学难以开展；
高层次师资引进困难；
生源质量参差不齐。

未来，学校计划通过争取财政支持、深化校企合作、优化专业结构等方式突破瓶颈，目标是在5年内建成省级示范性农业职业学校。

七、结语萍乡上栗县农业职业学校以其务实的态度和鲜明的特色，在区域农业教育中发挥了不可替代的作用。
随着乡村振兴战略的深入推进，学校有望在人才培养、技术推广等领域实现更大突破，为上栗县乃至萍乡市的农业现代化注入持续动力。

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