自贡旅游职业高级中学有几个校区(自贡旅游职高校区数量)

自贡旅游职业高级中学作为四川省内具有鲜明旅游职业教育特色的中等职业学校，其校区布局与区域经济发展紧密关联。目前该校拥有自流井校区和大安校区两大核心校区，形成“一校两区”的办学格局。自流井校区位于自贡市主城区，侧重文化理论教学与旅游服务实训；大安校区依托自贡东部新城规划，聚焦产教融合与实操训练。两校区通过资源互补实现差异化发展，其中自流井校区占地约80亩，在校生规模达2300人；大安校区占地120亩，承载1800余名学生，实训基地面积占比超40%。这种布局既缓解了主城区用地紧张问题，又通过空间分离实现了“理论+实践”的双轮驱动模式，为川南地区培养旅游、烹饪、酒店管理等专业人才提供了硬件支撑。

一、校区地理分布与交通条件

自流井校区位于自贡市自流井区五星街，地处城市核心商圈，周边3公里范围内覆盖火车站、高速公路入口及文旅地标（如自贡恐龙博物馆）。校区半径500米内设有12条公交线路，形成“10分钟微循环交通网”。大安校区坐落于大安区新居里，毗邻自贡东部物流园区，距高铁东站仅4公里，通过自富路快速通道与主城区连接，但周边商业配套尚待完善。

二、校区规模与基础设施

自流井校区保留上世纪90年代建筑群，总建筑面积3.2万平方米，生均活动面积6.8平方米；大安校区为2016年新建校区，采用现代职教园区标准设计，总建筑面积4.5万平方米，配备中央空调系统。两校区合计拥有实训工位1860个，其中大安校区独占智能化实训室14间，设备净值超3000万元。

三、专业布局与课程体系

自流井校区承担基础文理学科教学，重点建设旅游外语、导游服务等专业；大安校区主攻烹饪工艺、酒店管理等应用型专业。两校区实行“2+1”分段培养模式，即前两年分校区完成理论与专项实训，第三年统一进入企业顶岗实习。特色课程方面，自流井校区开设《盐都文化解说》校本课，大安校区开发《川菜工业化生产流程》实训课程。

四、师资配置与教学资源

全校在编教师176人中，自流井校区集中65%的文化课教师，高级教师职称占比达42%；大安校区配备70%的双师型教师，其中包含5名川菜大师工作室成员。两校区共享数字化教学资源库，但自流井校区因网络带宽限制，在线课程访问量仅为大安校区的67%。

五、学生构成与就业导向

2023级新生数据显示，自流井校区本地生源占78%，大安校区吸纳区县及周边市州学生比例达63%。就业方向上，自流井校区毕业生多进入旅行社、景区管理部门，首次就业平均月薪3800元；大安校区学生85%进入餐饮酒店行业，起薪可达4500元。两校区协同开展“盐帮菜名店订单班”，实现人才培养与产业需求的精准对接。

六、历史沿革与扩建规划

学校前身为1985年创建的自贡市旅游职业中学，2012年整合大安职业中专资源后形成现格局。根据《自贡市职业教育布局规划（2021-2025）》，大安校区将扩建产教融合实训楼，预计新增工业机器人实训中心；自流井校区计划改造老旧校舍，重点提升信息化教学水平。两校区总预算投入1.2亿元，计划2026年前完成升级。

七、社会服务与产教融合

自流井校区年均承接文旅行业培训3000人次，与自贡灯会组委会共建“彩灯设计人才库”；大安校区与蜀江烤鱼、千天百味等本土餐饮企业共建“厂中校”，开发预制菜研发课程。两校区联合成立的“盐帮菜研究院”已取得7项非遗技艺传承认证，推动传统技艺标准化教学。

八、发展瓶颈与优化路径

当前面临自流井校区用地饱和（开发强度达82%）、大安校区专业同质化（烹饪专业重复率31%）等问题。建议通过建立两校区专业动态调整机制，将自流井校区的中西面点专业逐步迁移至大安校区；同时加快智慧校园建设，实现跨校区选课系统互通。需重点关注大安校区生活配套设施建设，当前师生对医疗、商业服务的满意度较自流井校区低19个百分点。

通过系统性分析可见，自贡旅游职业高级中学的“双核”办学模式有效整合了城市存量资源与新区发展空间。未来需在专业集群化发展、基础设施均衡化投入、产教融合纵深推进等方面持续突破，巩固川南地区旅游职教标杆地位。