亳州技术学校校长(亳州技术学院领导)

亳州技术学校校长（亳州技术学院领导）作为区域职业教育发展的核心推动者，其治理理念与实践深刻影响着学校的办学方向与社会价值。该领导团队以“产教融合、技术立校”为纲领，通过构建“政校企”协同育人体系，推动专业链与地方产业链深度对接。在教学模式改革中，率先推行“双师型”教师培养机制，并主导建设智能化实训基地，显著提升学生实践能力。管理层面，注重数据驱动决策，建立教学质量动态监测系统，近三年毕业生就业率稳定在95%以上。其战略布局既体现对职业教育规律的深刻理解，又彰显服务皖北产业升级的使命感，形成“技术赋能+人才输出”的双重效应，为区域经济发展注入持续动力。

领导体制与职责分工

亳州技术学校实行“党委领导下的校长负责制”，管理层由校长、副校长及党政办公室、教务处、产教合作处等职能部门构成。校长作为法人代表，全面统筹发展规划、财务审批及重大事项决策，同时兼任党建工作第一责任人。

教学管理与改革成效

学校以“岗课赛证”融合为突破口，重构课程体系。2021年启动“企业订单班”试点，与本地12家制造业企业联合制定人才培养方案，实现课程内容与岗位技能标准对接。同步推进数字化教学改革，建成覆盖全部专业的在线课程资源库，2023年线上教学占比达35%。

产教融合与区域经济联动

学校深度融入亳州“世界中医药之都”建设，重点打造中药制药、智能装备制造等特色专业群。与广药集团、奇瑞汽车等企业共建“厂中校”实训基地，形成“教学-生产-研发”一体化链条。2023年数据显示，校企联合技术攻关项目达27项，产生直接经济效益超3000万元。

学生发展与就业质量

通过“三阶递进”培养体系（基础技能→专项能力→综合素养），学生职业竞争力显著提升。2023届毕业生数据显示，本地就业占比78%，对口就业率83%，平均起薪较五年前增长27%。创新创业教育成效凸显，近三年孵化学生创业项目47个，其中“智慧农业植保机器人”项目获省级金奖。

在基础设施投入方面，学校近三年累计投入1.2亿元建设智能制造实训中心、中药产业研究院等项目。其中，与德国博世公司合作的工业4.0示范线，配备价值800万元的智能设备，可满足物联网、工业机器人等新兴专业教学需求。

社会服务能力建设

学校主动承接政府购买服务项目，年培训社会人员超万人次。2023年开展“中药材种植技术推广”“退役军人电商技能”等专项培训，惠及农村转移劳动力2300余人。依托“亳匠工坊”大师工作室，为本地企业提供技术攻关服务，全年完成工艺改良项目19项。

面对产业升级对技术技能人才的新要求，学校正加速推进专业群数字化转型，计划未来三年投入5000万元建设数字孪生实训平台。同时深化与长三角职业院校的协作，探索“学分互认、课程共享”机制，着力打造皖北地区技术技能人才培养高地。