电白职业技术学校(电白技校)

电白职业技术学校（简称“电白技校”）是广东省茂名市电白区一所具有深厚历史底蕴和区域影响力的中等职业教育机构。学校创办于1984年，前身为电白县农业技术学校，2005年更名为现名，2018年被评定为“国家级重点中等职业学校”。作为粤西地区职业教育的重要基地，电白技校以“技能立校、服务地方”为宗旨，开设机械加工、电子技术、现代农艺等18个专业，其中数控技术应用、电子商务、汽车维修3个专业被列为省级重点建设专业。近年来，学校通过“校企合作”“产教融合”模式，与广汽集团、京东物流等企业建立深度合作，毕业生就业率连续5年保持在98%以上，为区域经济发展输送了大量技术技能人才。

核心优势：依托珠三角产业转移机遇，学校精准对接制造业、现代农业和服务业需求，形成“工科为主、农商并举”的专业布局。实训设备总值超6000万元，建有智能制造、新能源汽车等5个省级实训中心，并与德国博世、珠海格力等企业共建“校中厂”实践基地。

发展挑战：受限于县域经济水平，高端师资引进存在短板，现有高级职称教师占比仅23%；部分专业课程更新速度滞后于产业技术迭代，需进一步强化数字化转型能力。

历史沿革与办学定位

电白技校历经三次重大转型：1984年建校初期以农业技术培训为主；2000年后顺应工业化进程，增设机电、计算机等工科专业；2015年启动“双精准”示范专业建设，聚焦先进制造业和现代服务业。当前，学校定位为“区域性职业技能培养核心平台”，服务粤西及粤港澳大湾区人才需求。

专业设置与教学资源对比

学校现有专业覆盖第二、第三产业核心领域，其中省级重点专业在实训条件、课程标准上具有显著优势。以下为专业资源对比：

数据显示，省级重点专业在硬件投入和产教融合深度上远超其他类别，但新兴专业（如人工智能技术应用）因开办时间短，资源积累仍需加速。

师资结构与区域竞争力分析

师资队伍是职业教育质量的核心保障。电白技校通过“内培外引”策略优化师资结构，但与珠三角同类学校相比仍存在差距：

相较于经济发达地区，电白技校在高层次人才引进和师生比优化方面需加大投入。但通过“校企双聘”机制，部分弥补了实践教学能力的不足。

就业质量与升学路径对比

学校以“就业+升学”双轨制为导向，近3年数据表明就业质量稳步提升，但升学率与省内一流职校仍有差距：

就业率提升得益于“订单班”培养模式（占毕业生总数35%），但升学率受生源质量和教学深度制约，需加强文化课与专业技能的协同培养。

硬件设施与信息化建设

学校近年累计投入1.2亿元升级基础设施，但数字化建设仍落后于预期：

• 实训场地：总面积达6.8万平方米，含智能制造、电商直播等8大实训中心，但虚拟仿真实训室覆盖率不足40%。
• 信息化设备：校园网络带宽10G，教室多媒体设备覆盖率100%，但专业教学软件种类少于珠三角同类学校30%。
• 图书资源：纸质图书12万册，电子资源占比仅15%，数字资源共享平台尚未建成。

未来需重点推进“智慧校园”二期工程，提升虚拟现实（VR）教学场景和在线课程资源库建设。

电白职业技术学校凭借区域产业支撑和政策倾斜，已发展成为粤西地区职业教育的标杆。然而，在师资高端化、专业现代化和信息化水平上，仍需突破县域经济局限，深化与发达地区的跨区域合作。通过强化“岗课融通”课程体系、扩大优质教育资源引进，学校有望在“十四五”期间实现从“区域重点”到“全省领先”的跨越。