岐山县中等卫生职业技术学校(岐山县中卫职校)

岐山县中等卫生职业技术学校（以下简称“岐山县中卫职校”）是陕西省宝鸡市岐山县唯一一所专注于卫生职业教育的公办中等职业学校。学校以培养基层医疗卫生人才为核心目标，依托区域医疗资源，形成“产教融合、医教协同”的办学特色。近年来，学校通过深化课程改革、强化实践教学、拓展校企合作，逐步成为西北地区基层卫生技术人才的重要输出基地。

学校现有在校生规模约2400人，开设护理、药剂、医学检验技术等6个专业，其中护理专业被认定为省级示范性专业。师资队伍中，高级职称教师占比达35%，双师型教师比例超过60%。校内建有模拟病房、急救实训中心等现代化教学设施，并与岐山县医院、宝鸡市中心医院等12家医疗机构建立长期合作关系。毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口就业率达85%，为县域及周边地区基层医疗卫生机构输送了大量实用型人才。

然而，学校发展仍面临一定挑战。例如，专业结构单一化问题突出，仅围绕医疗领域设置专业，缺乏健康养老、康复治疗等新兴方向；师资队伍中行业专家比例偏低，企业兼职教师占比较小；实训设备更新周期较长，部分仪器已无法满足新版教学标准需求。此外，生源主要依赖省内招生，跨省吸引力不足，制约了品牌影响力的提升。

历史沿革与办学定位

岐山县中卫职校前身为1985年创建的岐山县卫生进修学校，2012年经省教育厅批准升格为普通中等职业技术学校。学校始终以“服务基层医疗，培育乡土人才”为宗旨，累计培养毕业生1.2万余人，覆盖岐山及周边区县90%以上的基层卫生院。

专业布局与课程体系

学校专业设置紧密围绕医疗行业需求，形成以护理为主干，药剂、医学检验技术为支撑，康复技术、口腔修复工艺为拓展的专业集群。课程体系采用“平台+模块”模式，前两年夯实医学基础，第三年分方向强化专业技能。

师资结构与教学资源

学校现有教职工156人，其中专任教师122人，行业外聘教师34人。教师队伍呈现“年轻化、高学历、双师型”特征，但在高级职称比例和行业专家引进方面仍需加强。

教学资源方面，学校建有总面积3200㎡的医护实训中心，配备智能化模拟人、虚拟静脉穿刺训练系统等先进设备。但与发达地区同类院校相比，数字化教学资源开发滞后，虚拟仿真实训室建设仍处于起步阶段。

学生发展与就业质量

学校构建“技能竞赛+1+X证书+订单培养”三位一体的培养体系，近五年学生获省级职业技能大赛奖项47项。2023届毕业生护士执业资格考试通过率达78.5%，高于全省中职护理专业平均水平12个百分点。

就业区域主要集中在陕西省内，占毕业生总数的76.8%，其中留在岐山县及周边区县的比例达49.3%。就业岗位以基层医疗机构护士、药房调剂员、检验技师为主，少量优秀毕业生进入三级医院工作。

社会服务与行业影响

学校承担岐山县卫健委下达的基层医护人员轮训任务，年培训量超2000人次。与县域内14家乡镇卫生院共建“教学实践基地”，开展带教培训、技术帮扶等合作。疫情期间，组织师生参与社区核酸采样、疫苗接种等志愿服务3000余人次。

在区域内形成“政校院”协同育人机制，但横向合作仍显不足。例如，与医药企业的合作仅限于顶岗实习，未深入产教融合项目；与高校的“3+2”分段培养规模较小，仅护理专业与宝鸡职业技术学院开展合作。

发展瓶颈与突破路径

当前制约学校发展的核心问题包括：专业结构单一化导致招生竞争力下降，2023年新生中护理专业占比达72%；师资队伍行业专家比例偏低，企业兼职教师仅占21.8%；实训设备更新资金缺口大，近三年生均实训经费仅为全省中职均值的65%。

• 优化专业布局：增设老年保健与管理、中医康复技术等专业，对接健康中国战略需求。
• 深化产教融合：联合医药企业共建“厂中校”，开发药品生产、医疗器械维护等实训课程。
• 强化师资建设：实施“双百工程”，每年选派20名教师赴三甲医院进修，引进10名行业技术骨干。
• 拓展升学渠道：与更多高职院校签订联合培养协议，扩大“3+2”分段培养规模至护理、药剂两个专业。

通过上述改革，学校有望在未来五年实现从“区域性基层卫校”向“西部卫生健康人才培养高地”的转型升级，为县域医疗卫生事业发展提供更有力的人才支撑。