安徽工程技术学校校长(安徽工程技术学校校长)

安徽工程技术学校校长作为该校教育教学与管理工作的核心领导者，其治校理念与实践深刻影响着学校的发展轨迹。该校长以工科教育为根基，注重产教融合与技术创新，通过推进“双师型”教师队伍建设、深化校企合作机制、优化专业课程体系等举措，显著提升了学校的人才培养质量与社会服务能力。在其任期内，学校先后获批多项省级重点实训基地，学生在职业技能竞赛中的获奖数量逐年攀升，毕业生就业率持续保持在95%以上。同时，校长积极推动智慧校园建设，引入数字化管理系统，实现教学资源的高效整合与共享。其管理风格兼具战略前瞻性与务实执行力，既重视基础设施的升级改造，又关注师资队伍的长期培育，形成了“技术立校、德技并修”的办学特色，为区域经济发展输送了大量高素质技术技能人才。

个人背景与职业历程

安徽工程技术学校校长毕业于合肥工业大学机械工程专业，早年曾在企业技术岗位积累实践经验，后转入职业教育领域。历任教研室主任、副校长等职，2018年升任校长一职。其职业经历涵盖教学、管理与行业实践，形成了“产学研一体化”的治校思路。

办学理念与管理特色

校长提出“技术赋能、德育铸魂”的双核发展理念，构建了“岗课赛证”融通的培养体系。通过引入企业真实项目案例、搭建“校中厂”实践平台，强化学生解决复杂工程问题的能力。管理方面推行“目标责任制”，将师资考核与学生技能提升直接挂钩，同时设立“校长质量奖”激励教学创新。

教学成果与创新实践

近年来，学校在省级及以上技能大赛中获奖总数达276项，其中工业机器人应用赛项连续三年包揽全省前三名。校长主导开发的“智能制造虚拟仿真实训系统”获得国家实用新型专利，并被纳入全国机械行业教学成果推广目录。

硬件建设与校企合作

学校累计投入1.2亿元用于实训基地升级，建成智能制造、工业互联网等8大实训中心。与奇瑞汽车、海螺集团等企业共建“厂中校”实践基地，实现设备共享与师傅带徒一体化培养。校长特别推动“大师工作室”建设，引进国家级技能大师12人。

• 实训设备总值：从2018年4500万元增至2023年9800万元
• 合作企业数量：由32家扩展至78家，其中世界500强企业占比35%
• 社会培训人次：年均开展技术技能培训超5000人次

社会评价与行业影响

在校长带领下，学校获评“全国职业院校实习管理50强”“安徽省职业教育先进单位”。其倡导的“工匠精神培育工程”被教育部纳入德育典型案例库。第三方评估显示，用人单位对毕业生满意度达91.7%，核心技术岗位适配度较五年前提升28%。

当前，安徽工程技术学校正朝着“中国特色高水平中等职业学校”目标迈进，校长提出的“技术技能积累创新”计划已进入实施阶段。通过深化产教融合共同体建设、开发X证书标准体系，学校有望在智能制造人才培养领域形成全国性示范效应。