合肥通用技术学校多大(合肥通用技术学校规模)

• 更新时间：2025-01-01 21:40:14 •

合肥通用技术学校作为安徽省内以工程技术教育为特色的中等职业学校，其规模发展始终与区域产业需求紧密结合。学校自建校以来，通过多校区布局、专业集群化建设及产教融合模式，逐步形成覆盖机械、电子、信息技术等领域的职业教育体系。目前，学校占地面积超千亩，在校生规模突破万人，成为长三角地区技术技能人才培养的重要基地。其规模扩张不仅体现在物理空间的拓展，更通过实训设备升级、师资结构优化等方式实现内涵式发展，为区域制造业输送了大量高素质技术人才。

一、校园面积与硬件设施规模

学校采取“一校多区”办学模式，主校区位于合肥市经开区，另设肥西实训基地和巢湖产学研园区。三大校区功能互补，形成“教学-实训-生产”一体化布局。

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校区名称	占地面积（亩）	建筑面积（㎡）	主要功能定位
经开区主校区	680	240,000	理论教学、基础实训
肥西实训基地	320	110,000	智能制造实训、企业合作生产
巢湖产学研园	200	85,000	创新创业孵化、产教融合项目

各校区配备高标准实训设施，其中主校区拥有国家级数控实训中心，设备资产值达1.2亿元，涵盖五轴加工中心、工业机器人等先进设备。肥西基地建有智能化生产线实训车间，可同时容纳800名学生进行实操训练。

二、师生规模与结构特征

学校现有全日制在校生10,235人，呈现出明显的技术类专业集聚效应。师资队伍中“双师型”教师占比达65%，形成“理论教学+企业实践”的复合型师资结构。

统计维度	2020年数据	2023年数据	年均增长率
全日制在校生	7,850	10,235	12.3%
专任教师	412	589	14.7%
高级职称教师	124	217	18.9%
校企合作企业数	98家	173家	21.5%

学生规模扩张的同时，生师比从2020年的19:1优化至17.3:1，企业兼职教师占比提升至30%。专业设置方面，机械加工、电气自动化等传统优势专业保持稳定招生，新增人工智能、新能源汽车等专业，形成“4个重点专业群+8个新兴方向”的布局。

三、教学资源与产教融合规模

学校构建了“三级递进”实训体系，累计投入2.3亿元建设教学资源。其中，与奇瑞汽车、京东方等企业共建的产业学院已覆盖60%以上专业。

资源类型	数量	覆盖专业	企业参与度
校内实训室	86个	机械制造、电子信息等	设备捐赠率达40%
校外实训基地	43个	汽车制造、智能仓储等	100%企业共建
数字化教学资源	12TB	虚拟仿真、在线课程	校企联合开发占比65%

产教融合方面，学校与23家企业建立“订单班”培养模式，年输送毕业生超2000人。实训设备更新周期缩短至3年，关键岗位实训项目与企业技术升级同步率达92%。

四、社会服务与辐射能力

作为国家中职改革示范校，学校年均开展社会培训超1.5万人次，技能鉴定通过率保持在95%以上。通过“1+X”证书制度，覆盖长三角地区156家企业认证需求。

服务类型	年度数据	区域覆盖率	社会效益
职业技能培训	15,320人次	安徽省内7市	获补资金860万元
技术研发服务	47项	装备制造、家电行业	产生经济效益3200万元
国际化项目	8个合作办学点	东南亚、中亚地区	输出标准12项