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龙门职业技术学校(改写关键词:龙门职业技术学院)

龙门职业技术学院作为珠三角地区职业教育的重要标杆,自成立以来始终秉持“产教融合、技术立校”的办学理念,构建了以先进制造、现代服务、信息技术为核心的专业体系。学院依托区域产业优势,与超过200家企业建立深度合作关系,形成“校企双元育人”模式,近三年毕业生就业率持续保持在98%以上,其中智能制造相关专业对口就业率达100%。通过引进德国双元制课程、建设省级高水平专业群,学院在技术技能人才培养方面形成显著特色,累计为粤港澳大湾区输送万余名高素质技术技能人才,成为支撑地方产业升级的重要人才基地。

一、院校概况与发展历程

龙门职业技术学院前身为1998年创建的龙门工业技工学校,2005年经省政府批准升格为全日制普通高等职业院校,2012年被确定为省级示范性高职院校建设单位。目前校园占地面积860亩,建筑面积32万平方米,设有智能制造学院、数字商贸学院、信息工程学院等8个二级学院,开设45个专科专业,覆盖装备制造、电子信息、财经商贸等7个专业大类。

时间节点重大事件发展成果
2005-2010年基础能力建设期获中央财政支持实训基地2个,省级重点专业3个
2011-2015年省级示范校建设建成协同创新中心4个,立项省级教改项目15项
2016-2020年双高计划推进智能制造专业群入选省级高水平专业群建设名单
2021-至今数字化转型阶段建成虚拟仿真实训中心,开发在线课程资源库

二、专业建设与课程体系

学院构建“产业需求导向、能力本位培养”的专业动态调整机制,重点建设智能制造、数字商贸、智慧建筑等三大专业集群。其中工业机器人技术专业与ABB集团共建实训室,电子商务专业引入阿里巴巴实战项目,建筑工程技术专业参与装配式建筑国家标准制定。

专业群核心专业合作企业实训设备价值
智能制造工业机器人、数控技术大族激光、格力电器8600万元
数字商贸电子商务、大数据与会计京东物流、招商银行3200万元
智慧建筑BIM技术、智能建造中建三局、广联达5800万元

三、师资队伍与教学改革

学院实施“双师素质提升工程”,要求专业教师每五年累计企业实践不少于6个月。现有专任教师中“双师型”教师占比达85%,拥有省级教学团队2个、产业教授12人。近年来开展模块化教学改革,开发工学结合课程42门,其中《智能产线运维》获国家在线精品课程认定。

师资类型人数占比代表成果
专任教师560人72%主持市级以上教改课题83项
兼职教师210人27%参与开发企业标准47项
高级职称195人25%获省级教学成果奖9项
博士学历88人11%发表核心期刊论文162篇

通过持续深化产教融合,龙门职业技术学院已形成“政校行企”四方联动的办学格局。未来将在专业数字化改造、混合所有制产业学院建设、国际化技术技能人才培养等方面持续发力,力争建成中国特色高水平高职学校。

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