合肥通用技术学校校长(合肥通用技术学校校校长)

合肥通用技术学校校长作为该校发展的核心领导者，其治校理念与实践深刻影响着学校的办学方向与教育质量。自任职以来，该校长以“技术立校、产教融合”为核心战略，推动学校从传统技工教育向现代化职业教育转型。通过构建“校企合作+技能竞赛+双创孵化”三位一体培养体系，学校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，校企合作企业数量从2018年的45家扩展至2023年的122家，覆盖智能制造、新能源汽车等新兴领域。校长主导的“双师型教师培养计划”使高级职称教师比例从12%提升至37%，并牵头建立安徽省首个“跨区域职教联盟”，整合长三角地区12所职业院校资源。其治下推行的“模块化课程改革”被省教育厅列为示范案例，学校更在2022年获批为“国家级高技能人才培训基地”。

校长个人背景与职业历程

校长毕业于合肥工业大学机械工程专业，拥有教育学硕士学位，曾任某大型装备制造企业技术总监，具有10年企业管理层经验。2016年调任合肥通用技术学校后，先后担任常务副校长、校长职务。其跨界经历形成了“产业视角+教育规律”的双重认知，主导制定《2020-2025智慧校园建设规划》，推动学校投资3000万元建设工业互联网实训中心。

教育理念的实践转化

校长提出的“技能树成长模型”将学生发展周期划分为基础能力层、专业技术层、创新应用层三个阶段。通过引入德国双元制课程模块，开发12门阶梯式实训课程，配套建设“虚拟工厂+真实车间”交替实训环境。在2023年全国职业技能大赛中，该校学生获一等奖数量较五年前增长300%，特别是在数控加工、工业机器人应用等赛项形成明显优势。

产教融合生态构建

通过“引企入教”工程，校长团队促成学校与海尔智家、京东方等龙头企业共建产业学院，开发基于真实生产任务的教材17套。2023年数据显示，校企联合研发项目产生经济效益超2000万元，教师横向课题经费较2018年增长18倍。特别在新能源汽车领域，学校成为蔚来汽车指定人才培养基地，定制化培养的电池检测技术人才供不应求。

在国际化办学方面，校长推动与德国TÜV莱茵集团合作开发IHK认证课程，使学校成为华东地区首个具备国际职业技能认证资质的中职院校。2023年国际课程班毕业生海外就业率达到23%，较改革前提升17个百分点。其倡导的“技能护照”制度已被纳入安徽省职教改革试点项目。

面临的挑战与发展瓶颈

尽管取得显著成效，但校长在访谈中坦言面临三大压力：一是高端实训设备更新速度与产业技术迭代存在时间差，二是县域职校生源质量波动影响培养上限，三是“工匠精神”培育与传统评价体系的结构性矛盾。针对这些问题，学校正探索“云平台+边缘计算”的智能实训系统，并试点“学业等级+技能段位”复合评价机制。

未来三年，校长规划通过“三个百分百”工程实现突破——毕业生本地产业适配度100%、教师企业实践覆盖率100%、核心专业数字化改造完成率100%。随着《职业教育法》新版实施，其倡导的“终身技能档案”制度有望在区域内推广，这或将重新定义技术技能人才的成长路径。