私立华联学院的思想政治教育怎么样(华联学院思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-01 20:36:59 •

关于私立华联学院思想政治教育状况的综合评述私立华联学院作为一所民办普通高校，其思想政治教育工作的开展，既遵循国家对于高等教育人才培养的普遍性要求，又面临着民办院校特有的环境与挑战。总体而言，学院在落实“立德树人”根本任务上进行了积极探索与实践，其思想政治教育体系呈现出系统性、融入性与一定创新性相结合的特点。学院党委高度重视思想政治理论课的主渠道作用，不断推进课程改革与师资队伍建设，确保马克思主义理论教育的基本盘稳固。
于此同时呢，学院注重将思想政治教育与专业教育、校园文化、社会实践以及学生管理服务进行深度融合，尝试构建“三全育人”的工作格局。在民办机制下，学院能够较为灵活地结合社会需求与学生特点，开展形式多样的主题教育活动，增强了教育的针对性和实效性。相较于部分公办院校深厚的历史积淀和资源投入，其在理论研究的深度、师资队伍的稳定性以及长效机制构建方面仍存在提升空间。综合来看，私立华联学院的思想政治教育在坚守正确政治方向的前提下，正朝着更具特色、更富成效的方向发展，致力于培养德才兼备、符合时代要求的高素质应用型人才。（以下为正文）
一、顶层设计与体制机制：筑牢思政工作的政治保障

私立华联学院深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，将加强和改进思想政治教育摆在办学治校的重要位置。学院建立健全了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全员参与的思想政治工作领导体制和工作机制。

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学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作，确保正确的政治方向和育人导向。党委班子成员带头深入课堂听课、联系学生班级、讲授思想政治理论课或形势政策课，形成了以上率下的良好氛围。

学院着力构建“大思政”工作格局。
这不仅体现在思想政治理论课教学部门（如基础部或马克思主义学院）的核心作用发挥上，更强调将思政要求融入教学、科研、管理、服务的各个环节。学生工作处、团委、宣传部、教务处、各二级学院等部门通力协作，目标一致，共同承担起育人职责。
例如，在专业课程中挖掘思政元素，推进“课程思政”建设；在学生社团活动、社会实践、志愿服务中强化思想引领；在校园文化环境中营造积极向上的氛围。

学院注重制度建设，制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风考核、学生综合素质评价、辅导员队伍建设等方面的规章制度，使思政工作有章可循、规范运行。特别是将思想政治表现作为教师考核评聘、学生评奖评优的重要依据，树立了鲜明的价值导向。

领导体制：党委领导，党政联动，明确分工，责任到人。
协同机制：部门协作，全员参与，实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的有机结合。
制度保障：完善规章，严格考核，确保思政工作常态化、制度化。

这种顶层设计与体制机制的强化，为私立华联学院有效开展思想政治教育提供了坚实的组织保障和制度基础，确保了育人方向的正确性和工作的持续性。

二、主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。私立华联学院严格按照国家要求，开齐开足思想政治理论课必修课程，并不断推进教学改革，提升课程的吸引力、感染力和实效性。

在课程体系方面，学院全面落实《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件要求，构建了以“思想道德与法治”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理”等为核心课程的完整教学体系。课程学分、学时得到充分保障，确保理论教学的系统性和完整性。

在教学内容上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，及时将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、社会热点问题融入课堂教学。教师们注重理论联系实际，引导学生运用马克思主义立场、观点、方法分析现实问题，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
于此同时呢，结合民办高校应用型人才培养定位，适当融入职业道德、工匠精神、创新创业教育等内容，使思政课更贴近学生未来职业发展。

在教学方法上，积极探索创新，努力改变传统“满堂灌”的模式。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论、主题演讲等多种方式，激发学生主动思考与参与。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展教学时空。组织学生观看红色影片、参观爱国主义教育基地、开展社会调查等实践教学环节，使理论教学与实践体验相互促进。

教学团队：重视思政课教师队伍建设，通过引进、培养、研修等方式提升教师的政治素养和业务能力。实行集体备课制度，定期开展教学研讨和观摩活动。
考核方式：改革考核评价办法，注重过程性考核，将课堂表现、实践成果、论文报告等纳入成绩评定，综合考察学生的理论掌握程度和价值认同情况。

通过持续的改革与创新，私立华联学院努力使思想政治理论课成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的精品课程。

三、日常思想引领：浸润式教育的多维渗透

思想政治教育绝非仅限于课堂，更体现在日常的点滴浸润之中。私立华联学院高度重视第二课堂的育人功能，将思想引领贯穿于学生成长成才的全过程。

主题教育活动的常态化开展是重要抓手。学院围绕重大历史事件纪念日、传统节日、国家重要会议和精神等契机，组织开展系列主题班会、团日活动、报告会、讲座、征文比赛、文艺汇演等。
例如，深入开展“青春献礼二十大”、“强国复兴有我”等主题宣传教育，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。这些活动形式多样，内容丰富，寓教于乐，在潜移默化中塑造学生的世界观、人生观、价值观。

校园文化环境的精心营造发挥着隐性教育功能。学院通过校训、校史、校园景观、宣传栏、校园网、官方新媒体平台等载体，传播主流价值，弘扬正能量。建设具有学校特色的文化品牌项目，如“华联大讲堂”、“书香校园”阅读活动、科技文化节、社团巡礼等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，陶冶学生情操，促进其全面发展。

学生党团组织的堡垒作用尤为关键。学院加强学生党支部和团支部建设，严格党员发展程序，发挥学生党员、团学骨干的先锋模范作用。通过“青马工程”培训、团校学习等方式，培养一批坚定的青年马克思主义者。党团组织成为团结、凝聚、教育青年学生的重要阵地，通过组织生活、理论学习、志愿服务等，提升学生的思想觉悟和组织纪律性。

网络思想政治教育的阵地建设日益重要。学院适应信息化时代特点，加强校园网络平台的管理与建设，运营好微信公众号、微博、抖音等新媒体账号，生产传播优质网络文化产品。辅导员、思政课教师主动进驻学生网络社群，与学生在线互动，及时回应关切，有效引导网络舆论，净化网络空间，使互联网成为思政教育的新平台。

仪式教育：通过开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入党入团仪式等，增强学生的归属感、荣誉感和责任感。
榜样引领：评选表彰优秀学生、先进班集体、自强之星等，用身边人、身边事教育影响学生。

这种全方位、多维度的日常思想引领，构成了私立华联学院思想政治教育生动活泼、富有活力的实践图景。

四、实践育人环节：知行合一的价值体验

实践是检验真理的唯一标准，也是深化理论认识、升华思想境界的重要途径。私立华联学院注重将思想政治教育与社会实践、专业实习、志愿服务相结合，引导学生在“做”中学、在“行”中悟，实现知行合一。

社会实践是学生了解国情、服务社会、锻炼能力的重要平台。学院将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假开展社会调查、支教助学、科技推广、文化宣传等实践活动。组织团队奔赴革命老区、改革开放前沿、乡村振兴一线，让学生亲身体验国家的发展变化，感受中国特色社会主义实践的伟大成就，从而增强社会责任感和历史使命感。实践归来，通过成果分享、报告会等形式，固化实践成果，扩大教育影响。

专业实习与思政教育的结合，侧重于职业素养和职业道德的培养。在学生赴企业、行业顶岗实习期间，不仅关注其专业技能提升，也要求实习指导教师和辅导员加强对学生劳动观念、纪律意识、团队协作精神、诚信品质等方面的教育引导。将爱岗敬业、精益求精的工匠精神融入实习全过程，帮助学生树立正确的职业观。

志愿服务是培养学生奉献精神和社会公德的有效载体。学院建立健全志愿服务制度，依托青年志愿者协会，组织学生积极参与社区服务、大型赛会、环境保护、扶老助残等志愿服务活动。在服务他人、奉献社会的过程中，学生体验劳动的价值，感受社会的温暖，培育利他主义和集体主义精神。常态化、项目化的志愿服务，已成为许多学生自觉的行为习惯。

基地建设：与企事业单位、社区、爱国主义教育基地等建立稳定的社会实践和志愿服务基地，为实践育人提供长期保障。
安全保障与指导：加强实践活动的过程管理和安全预案，配备指导教师，确保活动安全、有序、有效。

通过丰富的实践育人活动，私立华联学院的思想政治教育从书本走向现实，从理论认知转化为情感认同和行为习惯，显著提升了育人的实效性。

五、队伍建设：夯实思政工作的人才支撑

办好思想政治教育，关键在教师。私立华联学院高度重视思政工作队伍的建设，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化工作队伍。

思想政治理论课教师队伍是主力军。学院严格按照师生比要求配齐思政课教师，严把政治关、业务关、师德关。通过引进高层次人才、支持在职攻读学位、组织参加各级各类培训研修、开展教学竞赛等方式，不断提升思政课教师的马克思主义理论素养和教学水平。落实思政课教师岗位津贴等政策保障，增强教师的职业认同感和获得感。鼓励教师开展科研攻关，以深厚的学术支撑高质量教学。

辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院按标准配备专职辅导员，并注重其专业化和职业化发展。建立健全辅导员选聘、管理、考核、培训、晋升机制，定期开展业务能力培训和素质拓展，提升辅导员的理论水平、职业能力和工作艺术。要求辅导员深入学生课堂、宿舍，成为学生成长成才的知心朋友和人生导师，在思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等方面发挥重要作用。

专业课教师队伍的育人责任同样不可或缺。学院强化全体教师的育人意识，将“课程思政”要求纳入教学管理和教师评价体系。通过培训、示范课等方式，引导专业课教师挖掘课程蕴含的思政元素和承载的育人功能，实现知识传授与价值引领的有机统一，形成思政教育与专业教育同向同行的协同效应。

此外，党政管理干部、后勤服务人员等也通过其管理服务行为，潜移默化地影响着学生，共同构成育人合力。学院加强师德师风建设，要求全体教职员工以身作则，言传身教，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

培训体系：构建分层分类的培训体系，覆盖思政课教师、辅导员、专业课教师等各类人员。
考核激励：完善考核评价与激励机制，表彰先进，激发队伍的工作热情和创造力。

一支高素质、有担当的思政工作队伍，是私立华联学院有效落实立德树人根本任务的关键支撑。

六、特色探索与挑战应对：民办背景下的路径选择

作为民办高校，私立华联学院的思想政治教育在遵循普遍规律的同时，也基于自身体制机制特点和学生实际情况，进行了一些特色探索，并积极应对面临的挑战。

在特色探索方面，学院展现出一定的灵活性。
例如，可以利用民办院校与行业企业联系紧密的优势，邀请企业家、劳动模范、优秀校友进校园开设讲座、担任校外辅导员，以其奋斗经历和实干精神教育感染学生，增强思政教育的现实感和说服力。在应用型人才培养过程中，更加注重将职业道德、职业规范、创新创业精神与思想政治教育紧密结合，突出实效性和针对性。校园文化活动可能更倾向于贴近青年学生的兴趣和市场需求，形式更为新颖活泼，如结合新媒体技术开展微视频、动漫等形式的思政作品创作与传播。

民办院校的思想政治教育也面临一些特有的挑战。生源结构相对多元，学生的基础知识、学习习惯、思想状况差异性可能更大，这对思政教育的因材施教提出了更高要求。师资队伍的稳定性相较于部分公办院校可能存在一定压力，如何吸引和留住高素质的思政课教师和辅导员，是需要持续关注的问题。办学经费主要来源于学费，在思政工作专项经费投入、实践基地建设、高水平学术交流等方面可能受到一定制约。
除了这些以外呢，社会对民办高校的认知度、认可度差异，也可能对思政教育效果的辐射和外溢产生影响。

面对这些挑战，私立华联学院的选择是：一是坚持公益性办学方向，不断加大对学生工作和思政教育的投入；二是更加注重内涵建设，通过精细化管理、特色化发展提升育人质量；三是强化与公办院校、地方政府、企事业单位的合作，借力发展，资源共享；四是加强对学生的人文关怀和心理疏导，增强学校的凝聚力和学生的归属感。

总体而言，私立华联学院正在民办教育的特定语境下，探索一条符合国家要求、适应社会需要、兼具自身特色的思想政治教育之路。其成效是显著的，但也需要在持续的改革创新中不断完善和提升。

七、育人成效与未来展望

经过不懈努力，私立华联学院的思想政治教育工作取得了积极成效。广大学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的认同感不断增强，社会责任感、法治意识、道德修养稳步提升。校园整体氛围和谐稳定，学风校风积极向上。学生在各类学科竞赛、创新创业大赛、文体活动、志愿服务中表现突出，展现了良好的精神风貌和综合素养。毕业生以其扎实的专业技能和较好的职业素养受到用人单位欢迎，为国家和社会发展做出了积极贡献。

展望未来，私立华联学院的思想政治教育仍需在以下几个方面持续深化：一是进一步深化理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，筑牢青年学生的思想根基。二是持续深化思想政治理论课教学改革，不断提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。三是大力推动“课程思政”提质增效，实现所有课程与思政课同向同行，形成更强大的育人合力。四是加强思政工作队伍的建设和培养，特别是提升其理论研究能力和解决复杂问题的本领。五是更加注重利用信息技术赋能思政工作，创新网络育人模式。六是进一步完善“三全育人”体制机制，破解工作中的难点堵点，提升育人系统的整体效能。

思想政治教育是一项长期而艰巨的战略工程。私立华联学院将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断总结经验，改革创新，努力开创思想政治教育新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。其探索与实践，对于丰富民办高校思想政治教育经验也具有积极意义。

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