广西中专职业技术学校(广西中专职业技术学校)

广西中专职业技术学校综合评述
广西中专职业技术学校（以下简称“广西中专”）作为广西壮族自治区职业教育体系的重要组成部分，始终以服务区域经济发展、培养高素质技术技能人才为核心目标。学校依托行业优势，构建了以智能制造、现代服务、信息技术等为主的专业集群，形成了“产教融合、校企合作”的鲜明特色。近年来，通过深化教学改革、强化实训设施建设、拓展就业渠道，学校在人才培养质量、社会服务能力等方面取得显著成效。数据显示，学校毕业生就业率连续五年保持在95%以上，校企合作企业覆盖全区重点产业，累计为地方输送技术骨干超万名。然而，随着产业升级加速和职业教育竞争加剧，学校在专业结构优化、师资队伍高端化、国际化发展等方面仍面临挑战。未来需进一步整合资源，提升服务国家战略和区域发展的能力，实现高质量发展。

一、学校概况与发展历程

广西中专职业技术学校成立于1985年，前身为广西工业技工学校，2005年升格为普通中专学校，2018年被教育部认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校现有全日制在校生规模达8000人，开设专业涵盖第二产业（65%）、第三产业（35%），形成“工科为主、多学科协同”的布局。

学校占地面积280亩，建筑面积15万平方米，拥有实训楼6栋、校外实训基地23个，设备总值超1.2亿元。教职工总数350人，其中高级职称教师占比38%，“双师型”教师占比62%。

发展过程中，学校以“立足广西、辐射东盟”为定位，与越南、泰国等东盟国家开展职业教育合作项目，累计培养留学生200余人，成为区域职业教育国际化的重要窗口。

二、专业建设与人才培养模式

学校紧密对接广西“工业强桂”战略，重点建设智能制造、新能源汽车维修、电子商务等骨干专业。其中，数控技术应用、工业机器人技术等专业被列为省级特色专业，实训课程占比达60%以上。

人才培养采用“订单班+现代学徒制”模式，与广西柳工、上汽通用五菱等企业联合开设“冠名班”，实现“入学即就业”。2023年数据显示，订单班学生占比达40%，对口就业率达98%。

课程体系融入“1+X”证书制度，学生可考取工业机器人操作、新能源汽车维修等职业技能等级证书，证书获取率达85%。

三、师资队伍与教学改革

学校实施“名师引领工程”，引进企业技术骨干担任兼职教师，构建“校企混编”教学团队。2023年数据显示，企业兼职教师占比达30%，参与开发活页式教材12部。

教学改革方面，推行“模块化教学+岗位轮训”模式，将课程分为基础模块（40%）、专项技能模块（40%）、综合实践模块（20%）。例如，新能源汽车专业设置“电池检测”“电控系统调试”等实训项目，与企业实际岗位需求高度匹配。

信息化教学覆盖率达90%，建成虚拟仿真实训平台3个，支持学生远程操作工业机器人、物流分拣系统等设备。

四、就业与社会服务成效

学校与广西区内200余家企业建立稳定合作关系，毕业生本地就业率达70%，主要分布在机械制造、电子信息、新能源等领域。2023年毕业生平均起薪4500元/月，高于全区中职院校平均水平。

社会服务方面，学校承接企业员工培训、技能鉴定等任务，年培训量超1万人次。例如，为柳州汽车产业提供“智能焊接”“新能源汽车维护”等专项培训，助力企业技术升级。

国际化合作方面，与泰国清迈职业技术学院共建“中泰智能制造学院”，输出教学标准5项，开发双语课程18门，成为“一带一路”职业教育合作的典型案例。

五、挑战与未来发展策略

挑战：一是新兴产业技术迭代快，部分专业课程更新滞后；二是县域生源萎缩，招生压力增大；三是国际化合作层次待提升，缺乏深度交流机制。

策略：第一，动态调整专业结构，新增人工智能、新能源材料等专业方向；第二，推进“乡村振兴班”计划，面向县域初中生开展职业技能启蒙教育；第三，深化与东盟国家职业院校的学分互认、师生互换项目，建设跨境职业教育联盟。

未来，学校计划投资2亿元建设“智能制造产教融合实训中心”，引入企业真实生产线，打造“教学—生产—研发”一体化基地，力争成为西部陆海新通道上的技术技能人才培养高地。