南康中等职业技术学校(南康中职技校)

南康中等职业技术学校（以下简称“南康中职技校”）是江西省赣州市南康区一所综合性公办中等职业学校，创办于20世纪80年代，历经多次转型升级，现已成为区域职业教育的重要阵地。学校以“技能立校、产教融合”为核心理念，开设电子技术应用、数控技术应用、电子商务等12个专业，其中省级重点建设专业4个，形成“智能制造”“现代服务”两大专业集群。校园占地180亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校生4200余人，教职工280人，其中高级职称教师占比35%，“双师型”教师比例达68%。近年来，学校通过深化校企合作、推进实训基地建设、创新人才培养模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口升学率稳定在70%左右，在江西省中职学校中处于上游水平。

然而，学校发展仍面临一些挑战。例如，专业设置与区域产业需求的匹配度有待提升，部分实训设备更新滞后于行业技术发展；师资队伍中企业实践经验丰富的骨干教师比例偏低；校企合作深度不足，产教融合长效机制尚未完全形成。未来需进一步优化专业结构，加强“双师型”教师培养，深化与本地龙头企业的合作，以更好地服务赣南地区经济发展需求。

一、历史沿革与办学定位

南康中职技校前身为1983年成立的南康县职业高中，2005年经省教育厅批准升格为普通中等专业学校，2018年更名为现名。学校始终坚持“服务地方经济、培养技术技能人才”的办学宗旨，立足赣南革命老区，聚焦电子信息、装备制造、现代服务业等领域，构建“升学有基础、就业有优势”的人才培养体系。

二、专业建设与课程体系

学校围绕赣州市“电子信息、新能源、新材料”三大主导产业，动态调整专业布局。例如，2022年新增新能源汽车运用与维修专业，停招传统纺织类专业，形成与区域产业链高度契合的专业结构。

课程体系采用“公共基础+专业核心+拓展模块”三级架构，其中专业核心课程占比60%，实践教学占比不低于50%。例如，电子技术应用专业与木创电子合作开发《智能终端检测》实训课程，将企业真实生产任务融入教学。

三、师资队伍建设现状

学校通过“内培外引”提升师资水平：一方面选派教师赴东莞、苏州等地企业实践，另一方面从行业企业引进技术骨干担任兼职教师。现有省级学科带头人2人，市级骨干教师18人。

尽管师资整体水平优于全省平均值，但存在以下短板：一是年轻教师教学经验不足，二是专业带头人年龄偏大，三是企业兼职教师稳定性较差。对此，学校实施“青蓝工程”师徒结对计划，并联合赣州职业技术学院开展教师教学创新能力培训。

四、产教融合实践探索

学校与格力电器、顺丰物流等企业共建“厂中校”“校中厂”育人平台。例如，与赣州高新区管委会合作建立智能制造实训中心，引入价值800万元的自动化生产线供学生实训；与京东客服中心共建“电商客户服务”实训基地，实现“上课即上岗”的教学目标。

通过产教融合，学校形成“一年学基础、一年练技能、一年顶岗实习”的人才培养周期。2023年数据显示，订单班学生首次就业平均月薪达4500元，比普通班级高出18%。

五、学生发展与社会服务

学校构建“技能竞赛-创新创业-继续教育”三位一体发展路径。近三年累计获得省级职业技能大赛奖项47项，其中智能家居安装项目获国赛三等奖。设立创新创业孵化中心，培育“校园快递驿站”“电商直播工作室”等学生创业项目12个。

在社会服务方面，学校承接南康区“雨露计划”培训，年培训农民工2000人次；与深圳职业技术学院开展对口帮扶，联合开发教学资源包12个；为本地企业定制员工技能提升方案，年培训量超3000人日。

总体来看，南康中职技校通过专业优化、产教融合、师资升级等举措，已发展成为赣南地区具有示范效应的中职学校。未来需进一步突破体制机制壁垒，深化多元化办学改革，例如探索混合所有制产业学院建设、完善“学历证书+X技能证书”制度，以持续提升服务区域经济的能力。