黔南民族师范学院主攻什么方向有哪些王牌专业(黔南师院王牌专业)

作为一所师范院校，教师教育是黔南民族师范学院立校之本、发展之基。学校始终将培养合格乃至优秀的基础教育师资作为首要任务和核心主攻方向。这一方向的确立，源于黔南州乃至贵州省广大民族地区对优质教育资源的迫切需求。学校致力于破解民族地区师资力量相对薄弱、结构性短缺等难题，通过优化师范生培养模式、强化教育实践环节、融入民族教育特色，旨在为地方培养一大批热爱教育事业、专业知识扎实、教学能力过硬、熟悉民族地区学情的教师。

在具体实践中，学校的主攻重点体现在：

• 强化师范专业内涵建设： 集中优势资源建设如汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、小学教育、学前教育等核心师范专业，确保其课程体系、教学内容与方法紧跟基础教育改革前沿。
• 创新“U-G-S”协同培养机制： 积极构建高校（University）、地方政府（Government）、中小学（School）三位一体的协同育人平台，使师范生的培养紧密对接一线教学实际需求，实现理论学习与教育见习、实习、研习的无缝衔接。
• 融入民族教育元素： 在师范生培养中，增设民族理论与政策、民族文化概论、双语教学理论与实践等课程，使未来教师具备在多民族文化背景下开展教育教学工作的能力，更好地服务于民族地区的学校和学生。

这一主攻方向确保了学校在区域教师教育体系中的不可替代性，也为其他方向的发展提供了人才和智力支撑。

黔南州是以布依族、苗族为主体的多民族聚居地，拥有绚丽多彩、底蕴深厚的民族文化。黔南民族师范学院充分利用这一得天独厚的区位优势，将民族文化的挖掘、整理、研究、传承与创新作为另一个主攻方向。
这不仅是对国家保护非物质文化遗产、增强文化自信号召的响应，更是学校彰显办学特色、提升学术影响力的战略选择。

学校在此方向上的主攻重点包括：

• 构建民族学学科体系： 大力发展民族学及相关学科，聚焦黔南世居民族（如布依族、苗族、水族、毛南族等）的社会结构、经济发展、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术等进行系统性、深层次的研究。
• 强化少数民族语言文学保护与研究： 特别是在中国少数民族语言文学（如水族语言文化、布依族语言文化）领域，学校汇聚了一批专家学者，开展语言抢救性记录、语法研究、文献整理、双语教育研究等工作，成果显著，在国内水族文化研究领域居于领先地位。
• 建设民族文化研究与传播平台： 设立民族研究所、民族文化展览馆、民族艺术团等机构，举办民族文化艺术节、学术研讨会，推动民族文化进校园、进课堂、进教材，既培养了学生的民族文化素养，也促进了优秀民族文化的对外传播与交流。

通过这一主攻方向，学校成功地将地域文化资源转化为独特的办学优势，使其成为西南地区民族研究的重要阵地。

随着高等教育分类发展的推进，地方本科院校向应用型转型成为大势所趋。黔南民族师范学院主动适应这一趋势，将服务地方经济社会发展作为重要主攻方向。学校紧密围绕黔南州的发展战略（如大力发展生态特色食品、新型建材、大数据电子信息、文化旅游、康养健身等产业），调整和优化专业结构，加强应用型专业建设，培养产业急需的应用型人才。

这一方向的主攻重点体现在：

• 发展特色应用型专业群： 结合黔南州作为重要生态屏障和旅游目的地的特点，重点建设与生态环保、旅游管理、农林经济等相关的专业，如旅游管理专业强调民族生态旅游、乡村旅游规划与管理的特色；农林经济管理专业则聚焦于山区特色农业、林下经济的发展与管理。
• 深化产教融合、校企合作： 与地方企业、产业园区共建实习实训基地，引入行业标准进课程，聘请产业导师参与教学，共同开发项目，推动教学过程与生产过程的对接，提升学生的实践能力和职业素养。
• 提供地方决策咨询与技术服： 鼓励教师围绕地方产业发展、乡村振兴、社会治理等现实问题开展应用性研究，为地方政府和企业提供调研报告、规划方案和技术支持，将学校的智力资源直接转化为推动地方发展的动力。

这一主攻方向使学校的人才培养和科学研究更加“接地气”，增强了与区域经济社会发展的契合度与贡献度。

师范教育是学校的传统优势领域，其中的王牌专业具有深厚的办学历史和良好的社会口碑。

• 汉语言文学（师范）： 这是学校历史最悠久、实力最雄厚的专业之一。该专业不仅注重学生语言文学素养和教育教学能力的全面培养，还巧妙地将黔南地区的民族民间文学、地方文化资源融入教学与研究，培养学生对多元文化的理解力和教学转化能力。毕业生成为黔南地区中学语文教师队伍的中坚力量。
• 小学教育： 作为培养小学全科或分科教师的核心专业，它紧密结合小学教育实际，强调“一专多能”的培养模式。专业实践教学体系完备，与地方优质小学建立了稳定的合作关系，毕业生因其扎实的专业基础、较强的适应性和对基层教育的热情而深受用人单位欢迎。
• 学前教育： 随着国家对学前教育的日益重视，该专业迎来了快速发展。它注重培养具备现代教育理念、扎实保教知识技能以及艺术素养的幼儿教师。结合民族地区特点，课程中融入了民族歌舞、手工制作等元素，毕业生在各类幼儿园，特别是民族地区幼儿园具有明显的就业优势。

这类专业是学校彰显“民族”特色的核心载体，具有不可替代的独特性。

• 中国少数民族语言文学（水族方向等）： 这是学校最具特色和影响力的王牌专业之一。学校是国内少数几个系统开展水书（水族文字）、水族语言文化教学与研究的高校之一。该专业致力于培养精通少数民族语言、熟悉民族文化、能从事民族文化研究、翻译、文献整理、双语教学及文化创意产业开发的专业人才。其研究成果对于保护濒危的水族文化具有重大意义，毕业生在民族文化事业单位、研究机构、教育领域等有独特的发展路径。
• 民族学： 该专业依托黔南丰富的民族社会文化资源，开展深入的田野调查和理论研究。培养学生系统掌握民族学理论和方法，具备分析民族现象、参与民族事务管理、推动民族团结进步事业的能力。毕业生可在党政部门、民族宗教事务管理机构、博物馆、文化馆等领域就业，或继续深造从事学术研究。

这些专业紧扣地方需求，在应用型转型中脱颖而出。

• 旅游管理： 黔南州拥有世界自然遗产“中国南方喀斯特”核心区——荔波樟江风景名胜区等众多优质旅游资源。该专业紧密结合这一优势，突出民族文化旅游、生态旅游、乡村旅游规划与管理的特色培养方向。课程设置强调实践性，与景区、旅行社、酒店等企业合作紧密，毕业生在黔南州及贵州省的旅游行业中认可度较高。
• 农林经济管理： 面向黔南州山地农业特色，该专业聚焦于特色农产品（如茶叶、中药材、精品水果）的经济管理、农村区域发展、农业政策研究等。注重培养学生运用现代经济管理知识解决农业、农村实际问题的能力，为乡村振兴输送专门人才。