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青白江工程职业技术学校(青白江工程职业技术学校)

青白江工程职业技术学校(以下简称“青工校”)是四川省成都市青白江区重点建设的公办中等职业学校,以“立足区域产业、服务国家战略”为核心定位,深度融入“一带一路”倡议与成渝双城经济圈建设。学校开设工程机械、智能制造、现代物流等12个专业,其中国家级示范专业3个、省级重点专业5个,形成“工科为主、多类专业协同”的集群化布局。近年来,学校通过“产教融合+校企合作”模式,与川内30余家龙头企业共建实训基地,毕业生对口就业率连续五年超95%,成为西南地区培养高素质技术技能人才的重要基地。

学校硬件设施突出“实训优先”理念,建有轨道交通实训中心、智能焊接车间等8大实训基地,设备总值达1.2亿元。师资队伍中,“双师型”教师占比78%,拥有省级工匠名师工作室2个。2023年数据显示,学生获省级以上技能大赛奖项47项,企业满意度达96.5%,彰显“技能立校”成效。

青工校的发展路径紧扣区域经济需求,通过“订单班”“现代学徒制”等模式实现人才培养与产业需求的精准对接。其“校中厂+厂中校”双向赋能机制,不仅解决企业用工结构性矛盾,更推动职业教育从“输血式”资源投入转向“造血式”内生发展,为同类院校提供可复制的改革样本。


一、学校概况与核心优势

基础信息与办学定位

指标 青白江工程职校 四川同类院校均值
占地面积 120亩(含实训基地30亩) 85亩
设备总值 1.2亿元 0.78亿元
企业合作数量 34家(含央企3家) 22家

专业建设与课程体系

学校构建“三级递进”课程体系:基础技能模块(通识教育+专业认知)、专项技能模块(企业真实项目导入)、综合应用模块(跨专业协作实训)。例如,工程机械专业与中铁二局合作开发《盾构机操作与维护》课程,将行业标准转化为教学资源。

专业类别 省级重点专业 市级骨干专业 校级特色专业
装备制造类 数控技术、工业机器人 机电一体化 增材制造技术
交通运输类 城市轨道交通运营 汽车检测与维修 新能源汽车技术
信息技术类 物联网技术应用 大数据与会计 区块链技术入门

二、师资结构与教学创新

双师型教师培养机制

学校实施“三阶递进”师资培养计划:

  • 初级阶段:企业挂职锻炼≥6个月,掌握岗位实操标准
  • 中级阶段:参与企业技改项目,提升技术转化能力
  • 高级阶段:领衔校企联合研发,如“智能仓储物流系统”专利开发
师资类型 人数 占比 行业认证资质
正高级讲师 18 12% 注册工程师证书
高级技师 45 30% 特种作业考评员
企业兼职教师 62 38% 行业技能等级证

教学模式创新案例

在“工程机械运用与维护”专业推行“三实两化”教学:

  • 三实:真实设备(价值800万的挖掘机模拟舱)、真实项目(地铁盾构工程分段施工)、真实岗位(轮岗制班组长体验)
  • 两化:任务清单数字化(扫码获取当日作业指令)、考核标准化(对接住建部技能鉴定标准)

三、学生发展与社会影响

升学就业质量对比

指标 2023届毕业生 全省中职均值
对口就业率 95.2% 83.7%
升学本科率 38.6% 24.3%
起薪水平 4820元/月 3980元/月

社会服务能力延伸

学校年均开展社会培训超1.2万人次,覆盖三类群体:

  • 在岗工人:承接成都轨道集团“信号系统维护”专项培训
  • 退伍军人:开设“工程机械操作速成班”
  • 国际学员:为老挝、缅甸培养轨道交通技术人员,输出标准课程包

四、挑战与未来发展

数字化转型痛点

尽管已建成虚拟仿真实训室,但存在两大瓶颈:

  • 数据孤岛问题:教学管理系统与企业MES系统接口未完全打通
  • 师资数字素养:45岁以上教师对AR/VR教学工具熟练度不足30%

国际化发展战略

依托成都中欧班列枢纽优势,学校计划:

  • 与德国TBA职教集团共建“工业4.0”标准课程
  • 在泰国清迈设立“高铁技术海外教学点”
  • 开发“中文+职业技能”模块化课程包,覆盖东盟国家需求

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