贵定县中等职业学校

贵定县中等职业学校综合评述

贵定县中等职业学校作为贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县的一所公办中等职业教育机构，自1989年建校以来，始终秉持“贵以专攻，定以成匠”的校训，致力于培养实用型、技能型人才‌。学校历经多次改革与升级，2014年通过“双挂牌”模式增设贵定县技工学校，进一步强化了其在职业教育领域的综合实力‌。目前，学校拥有两个校区，总规划面积达347亩，全日制在校生规模超过1100人，非全日制学生超2000人，展现出较强的办学容量与社会服务能力‌。

在专业设置上，该校紧扣区域经济发展需求，重点布局机械加工、汽车维修、旅游服务等方向，并依托“产教融合”模式与企业深度合作，形成了理论与实践并重的教学特色‌。近年来，学校在技能竞赛中表现亮眼，2022年斩获省级奖项4项、州级奖项15项，充分体现了其教学质量的优势‌。此外，新校区“匠人学校”预计于2024年投入使用，将进一步提升硬件设施水平，助力学校向省级示范校目标迈进‌。

作为公立学校，贵定县中等职业学校在政策支持、学费减免及就业资源方面具有显著优势，尤其在乡村振兴背景下，其“六证毕业”培养模式（即毕业证+多项职业技能证书）为学生提供了多元化的职业发展路径‌。以下将从学校基础信息、招生政策、专业优势及同类型学校对比等维度展开详细解析。

一、贵定县中等职业学校基础信息

（一）办学历史与定位

该校前身为1989年成立的贵定县职业技术学校，2014年更名为贵定县中等职业学校，并增设贵定县技工学校，形成“一校两牌”格局‌。学校定位为全日制公办中等职业教育机构，学制三年，以服务地方经济为核心，培养兼具专业技能与职业素养的工匠人才‌。

（二）校区规模与硬件设施

• ‌主校区‌：位于贵定县宝山街道河滨东路128号，占地67亩，建筑面积3.1万平方米，配备标准化教学楼、实训基地及学生公寓‌。
• ‌新校区‌：位于四季花谷，规划面积280亩，建筑面积6万平方米，预计2024年9月投用，将增设现代农业、智能制造等领域的实训中心‌。

（三）师资与学生构成

• ‌教职工‌：现有教职工90人，其中专任教师73人，双师型教师占比达60%以上‌。
• ‌学生规模‌：全日制学生1142人，非全日制学生2021人，分设30个教学班，覆盖中职学历教育及短期职业培训‌。

表1：贵定县中等职业学校基础数据概览

二、2025年招生简章核心分析

（一）招生计划与专业设置

2025年该校计划招生约500人，主要面向初中毕业生及社会适龄青年，学制三年‌。核心招生专业包括：

1. ‌机械加工技术‌（计划100人）：侧重数控技术、精密加工方向，配备工业级机床实训设备‌。
2. ‌汽车运用与维修‌（计划80人）：与本地汽车企业合作，实施“工学交替”培养模式‌。
3. ‌旅游服务与管理‌（计划60人）：涵盖美发与形象设计、中式烹饪等细分方向，对接文旅产业需求‌。
4. ‌计算机应用‌（计划50人）：聚焦软件开发与网络运维，融入大数据基础课程‌。

（二）招生政策亮点

• ‌学费减免‌：全日制学生享受国家免学费政策，仅需缴纳住宿费（600元/年）及教材费（400元/年）‌。
• ‌奖助体系‌：农村户籍学生可申请国家助学金（2000元/年），优秀学生另设校级奖学金‌。
• ‌升学通道‌：与省内高职院校合作开展“3+2”贯通培养，升学率连续三年超30%‌。

表2：2025年招生专业与特色对比

三、优势专业设置解析

（一）机械加工技术

该专业依托贵州省装备制造业需求，以“数控技术应用”为核心，通过“理论+车间实操”模式培养学生。2022年，学生团队在省级技能大赛中获一等奖，凸显其教学实力‌。

（二）旅游服务与管理

结合贵定县“中国苗岭贡茶之乡”的文旅资源，专业设置涵盖茶艺、导游服务等特色课程，毕业生多就职于本地4A级景区及高端酒店‌。

（三）计算机应用

引入华为ICT学院课程体系，重点培养云计算与网络安全人才，学生可考取华为认证工程师（HCIA），就业率连续三年达95%以上‌。

四、同类型学校对比分析

根据公开数据，选取黔南州内五所公办中职学校进行多维度对比，涵盖办学规模、专业特色及区域影响力等指标。

表3：黔南州公办中职学校对比（2025年）

（一）优势对比

1. ‌贵定县中等职业学校‌：专业设置紧密对接本地产业，机械加工与旅游服务领域竞争力突出，新校区建设进一步提升硬件水平。
2. ‌都匀市职教中心‌：以电子商务为核心，依托区域电商产业园资源，实习机会丰富。
3. ‌龙里县职业技术学校‌：聚焦现代农业，拥有省级产教融合实训基地，但硬件设施较陈旧。

（二）劣势对比

1. ‌惠水县民族职校‌：民族工艺专业就业面较窄，升学通道有限。
2. ‌瓮安县中等职业学校‌：化工技术专业市场需求波动大，近年就业率有所下降。

五、发展建议与展望

贵定县中等职业学校需进一步强化以下方向：

1. ‌深化产教融合‌：扩大与高新技术企业合作，增设人工智能、工业机器人等前沿专业。
2. ‌提升师资水平‌：引进高层次技术人才，优化双师型教师队伍结构。
3. ‌拓展国际交流‌：探索与东南亚职业院校合作，服务“一带一路”技能人才培养。

通过持续优化办学模式与专业布局，该校有望在“十四五”期间跻身贵州省示范性中等职业学校行列，为区域经济发展输送更多高素质技能人才。