余庆县中等职业学校

• 更新时间：2025-04-15 16:02:07 •

余庆县中等职业学校综合评述

余庆县中等职业学校创办于1983年，是一所公办全日制省级示范性中等职业学校，坐落于贵州省余庆县子营街道石羊湖社区，校园占地面积广阔，现有教职工160人，在校学生规模稳定在3000人以上。学校以“明理、精技、成才、奉献”为校训，构建了信息技术、教育艺术、汽车机电工程三大核心专业群，并与贵州工业职业技术学院等10所高职院校实施“3+3”中高职贯通培养模式，升学率连续多年保持在96%以上，成为区域职业教育的标杆。学校注重产教融合，通过校企合作强化实践教学，并凭借“全国创客教育实验学校”“贵州省优质示范性中等职业学校”等荣誉称号，展现了其在职业教育领域的综合实力。

一、学校性质与办学基础

余庆县中等职业学校为公立学校，办学类型为全日制普通中等职业教育，学制三年，地址位于余庆县环城北路257号。该校集职业教育、成人教育、技能培训及乡村振兴人才培养于一体，是省级示范性中等职业学校，常年在校生规模达3000余人‌。

二、2025年招生简章核心信息分析

根据2025年招生简章，该校招生计划涵盖电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、学前教育等专业。招生对象以初中毕业生为主，学制三年，采用“文化素质+职业技能”综合评价录取模式。资助政策覆盖全体学生，其中20%享受国家助学金，剩余80%由县级财政资助，确保学生无经济负担完成学业‌。

三、优势专业设置解析

‌电子电器应用与维修‌
课程体系涵盖电工技术、电子CAD、单片机技术等核心模块，实训环节对接真实生产场景，强化电子产品检验与维修能力‌。
‌汽车运用与维修‌
以汽车机械检修、控制系统维护为核心，通过校内实训基地与校外企业联动，培养实操能力突出的技术人才‌。
‌信息技术与教育艺术‌
计算机应用专业侧重网络技术与平面设计，教育艺术专业则面向学前教育，课程设置兼顾升学与就业需求‌。

四、同类型学校对比分析

‌表1：学校基础数据对比‌

学校名称	办学性质	创办时间	在校生规模	优势专业领域	升学率
余庆县中等职业学校	公立	1983年	3000人	电子电器、汽车维修、信息技术	96%
贵州铝业技师学院	公立	1975年	4500人	机械制造、冶金工程	88%
遵义市职业技术学校	公立	1999年	2500人	旅游管理、现代农业技术	85%
黔南民族职业技术学院	公立	2001年	3200人	民族工艺、医药护理	90%
安顺机械工业学校	公立	1985年	1800人	数控技术、工业机器人	82%

‌表2：专业与实训资源对比‌

学校名称	校企合作企业数量	实训基地面积（㎡）	省级示范专业数量	国家级技能大赛获奖次数（近三年）
余庆县中等职业学校	15家	8000	3	12
贵州铝业技师学院	22家	12000	5	8
遵义市职业技术学校	10家	5000	2	5
黔南民族职业技术学院	8家	6500	4	6
安顺机械工业学校	12家	4000	1	3

‌表3：综合竞争力评价‌

学校名称	师资力量（师生比）	就业对口率	区域影响力	政策支持力度（省级以上项目数）
余庆县中等职业学校	1:18	91%	高	7
贵州铝业技师学院	1:22	85%	较高	10
遵义市职业技术学校	1:20	78%	中等	4
黔南民族职业技术学院	1:19	83%	较高	6
安顺机械工业学校	1:25	72%	较低	3

五、优劣势对比总结

‌余庆县中等职业学校‌
‌优势‌：升学率领先（96%）、专业设置精准对接产业需求、县级财政资助全覆盖。
‌劣势‌：校企合作企业数量少于贵州铝业技师学院，实训基地规模中等。
‌贵州铝业技师学院‌
‌优势‌：省级示范专业数量多（5个）、政策支持力度大（10个项目）。
‌劣势‌：师生比较高（1:22），就业对口率低于余庆职校。
‌遵义市职业技术学校‌
‌优势‌：现代农业技术专业特色鲜明。
‌劣势‌：就业对口率仅78%，区域影响力有限。
‌黔南民族职业技术学院‌
‌优势‌：民族工艺与医药护理专业独具特色，师生比优化（1:19）。
‌劣势‌：校企合作企业数量少（8家），制约实践教学深度。
‌安顺机械工业学校‌
‌优势‌：工业机器人专业前景广阔。
‌劣势‌：在校生规模最小（1800人），综合竞争力较弱。