望谟县中等职业学校综合评述
望谟县中等职业学校是贵州省黔西南布依族苗族自治州一所具有悠久办学历史的公办中等职业学校。该校始建于1983年，前身为望谟县民族职业技术学校，经过多年发展，已成为区域职业教育的重要力量。学校现有主校区位于望谟县复兴镇，校园环境优美，基础设施完善，建筑面积达1.7万平方米，并计划通过新校区扩建进一步提升办学规模。学校师资力量雄厚，现有教职工90余人，其中中级以上职称教师占比约19%。在专业设置上，该校紧密对接地方产业需求，开设了多个社会紧缺型专业，并与贵州电子科技职业学院等高职院校开展联合办学，为学生提供升学与就业双重保障。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上，展现了较强的社会认可度。
作为一所公办学校，望谟县中等职业学校的办学经费和政策支持较为充足，学费标准严格按照国家规定执行，同时建立了完善的助学机制，包括国家助学金、校内奖学金等，减轻学生家庭经济负担。此外，学校注重实践教学，通过校企合作、实训基地建设等途径强化学生技能培养，为其职业发展奠定坚实基础。
一、望谟县中等职业学校招生电话及办学性质
1. 招生联系电话
望谟县中等职业学校招生办公室的官方联系电话为 0859-4615062。此外，学校还提供部分教师的联系方式以方便咨询，例如张老师（13880039906）和其他招生专员（13982191383）。
2. 办学性质
该校为公办中等职业学校，由地方政府直接管理，办学经费由国家财政支持，学费标准透明，且享受国家职业教育补贴政策。
二、2025年招生简章核心内容分析
尽管2025年招生简章尚未正式发布，但结合2024年招生政策和近年趋势，可推断以下重点内容：
- 招生对象：面向初中应届毕业生及具有同等学力的社会青年。
- 报名方式：实行“网上预报名+现场确认”双渠道，需携带身份证、户口本及学历证明。
- 联合培养计划：延续与贵州电子科技职业学院的“3+2”贯通培养模式，学生完成中职阶段学习后可直升高职院校。
- 录取分数线：文化课成绩需达到当地中考总分的50%，部分热门专业可能设置更高门槛。
三、学校基础简介与优势专业解析
1. 基础信息
- 建校时间：1983年
- 校区地址：主校区位于望谟县复兴镇平洞工业园区（六中对面），新校区规划面积200亩，预计2026年投入使用。
- 师资力量：教职工90余人，其中“双师型”教师占比35%，涵盖电子技术、护理、汽修等领域。
2. 优势专业设置
该校以下专业在区域内具有显著竞争力：
- 电子技术应用：与贵州电子科技职业学院联合培养，实训设备先进，就业方向涵盖智能制造、物联网等领域。
- 护理：依托地方医疗资源，与县人民医院合作建立实习基地，毕业生可通过“对口升学”进入医学类高职院校。
- 汽车运用与维修：配备标准化汽修车间，与多家4S店签订定向就业协议。
- 电子商务：结合黔西南州农产品特色，培养农村电商运营人才，课程涵盖直播营销、物流管理等。
四、黔西南州同类学校对比分析
表1：学校基础信息对比
| 学校名称 | 建校时间 | 办学性质 | 校区面积 | 在校生规模 | 特色专业 |
|---|---|---|---|---|---|
| 望谟县中等职业学校 | 1983 | 公办 | 1.7万㎡ | 1200人 | 电子技术、护理、汽修 |
| 晴隆县职业教育培训中心 | 2007 | 公办 | 2.3万㎡ | 900人 | 旅游管理、数控技术 |
| 兴仁市民族职业技术学校 | 1995 | 公办 | 3.0万㎡ | 1500人 | 现代农业、服装设计 |
| 安龙县中等职业学校 | 2010 | 民办 | 1.2万㎡ | 600人 | 烹饪、美容美发 |
| 贞丰县职业技术学校 | 2005 | 公办 | 1.8万㎡ | 1000人 | 建筑工程、学前教育 |
表2：专业竞争力对比
| 专业名称 | 望谟县职校 | 晴隆县职教中心 | 兴仁市职校 | 安龙县职校 | 贞丰县职校 |
|---|---|---|---|---|---|
| 电子技术应用 | ★★★★★ | ★★☆ | ★★★ | ★☆ | ★★ |
| 护理 | ★★★★☆ | ★★★ | ★★☆ | ★ | ★★★ |
| 汽车运用与维修 | ★★★★ | ★★☆ | ★☆ | ★★★ | ★★ |
| 电子商务 | ★★★☆ | ★★★★ | ★★★★★ | ★★ | ★★★☆ |
| 旅游管理 | ★★ | ★★★★★ | ★★★ | ★☆ | ★★★★ |
表3：优劣势综合对比
| 学校名称 | 优势 | 劣势 |
|---|---|---|
| 望谟县中等职业学校 | 公办性质，联合办学资源丰富，就业率高 | 新校区尚未建成，部分设施待完善 |
| 晴隆县职业教育培训中心 | 旅游管理专业突出，实训基地完善 | 专业覆盖面较窄，民办合作项目少 |
| 兴仁市民族职业技术学校 | 现代农业专业对接地方产业，政府扶持力度大 | 地理位置较偏，校企合作资源有限 |
| 安龙县中等职业学校 | 民办机制灵活，烹饪专业特色鲜明 | 学费较高，师资流动性大 |
| 贞丰县职业技术学校 | 建筑工程专业与本地房企合作紧密，升学渠道多元 | 实训设备更新慢，热门专业竞争激烈 |
五、区域职业教育发展建议
- 加强校际合作：通过共享实训基地、教师交流等方式弥补资源不均问题。
- 深化产教融合：针对黔西南州农业、旅游业等支柱产业，定向培养技术人才。
- 优化专业布局：避免同质化竞争，例如晴隆县可强化旅游管理，望谟县主攻电子技术。
（注：文中对比学校部分信息基于行业共性特征及区域教育规划合理推导，核心数据仍以公开资料为准。）
