四川省巴中师范学校学校简介

综合评述

四川省巴中师范学校是四川省仅存的十所师范类中等专业学校之一，创建于1954年，属公办性质，具有深厚的历史积淀和教学资源。该校在2013年与巴中市技工学校等机构合并升格为巴中职业技术学院后，仍保留中职教育职能，形成“中职-高职”贯通培养体系‌。学校位于巴中市巴州区红军路70号，占地面积约150亩，教职工151人，在校学生规模达3600余人，基础设施完善，与成都七中等名校建立合作关系，实现资源共享‌。其核心优势在于铁路服务类、师范教育类专业的定向培养，毕业生就业率长期稳定在90%以上，尤其在川东北地区的教育、铁路系统具有较高认可度。

学校基础简介

1. 办学性质与历史沿革

四川省巴中师范学校为公办中等专业学校，直属巴中市教育局，前身为1954年成立的师范教育机构。2007年整合教育资源后，成为巴中市高级中学的重要组成部分，同时承担中职教育职能；2013年参与组建巴中职业技术学院，保留独立法人资格，形成“一校两牌”的办学模式‌。

2. 基础设施与师生规模

• ‌校园面积‌：主校区占地150亩，建筑总面积超5万平方米，包含教学楼、实训基地、学生公寓等设施。
• ‌师生规模‌：现有教职工279人（含高级职称教师45人），在校学生3600余人，生师比约为13:1‌。
• ‌合作资源‌：与成都七中联合开设网班，实现课程同步，并拥有铁路模拟舱、师范技能实训室等专业教学设备‌。

3. 管理机制与培养方向

学校实行“中职+高职”分段培养模式，中职阶段侧重技能培训，高职阶段对接巴中职业技术学院的专业课程。管理模式上采用军事化与学分制结合，注重纪律规范和综合素质提升‌。

最新一年招生简章分析（2025年）

1. 招生计划与录取条件

• ‌招生对象‌：初中应届毕业生及同等学力者，户籍不限，需通过统一中考或校考。
• ‌招生人数‌：计划招收800人，其中师范类（学前教育、小学教育）占40%，铁路服务类（乘务、运营管理）占35%，其他专业（计算机应用、护理）占25%。
• ‌录取分数线‌：文化课最低控制线为中考总分的50%（约300分），面试要求（铁路类专业需身高、形体测试）‌。

2. 学费与资助政策

• ‌学费标准‌：公办中职免学费，仅收取住宿费800元/年、教材费500元/年；高职阶段（巴中职业技术学院）按民办标准收费，约12000元/年‌。
• ‌奖助学金‌：国家助学金覆盖20%学生（2000元/年），优秀学生可获校级奖学金（最高5000元/年）‌。

3. 升学与就业通道

• ‌升学路径‌：中职毕业生可通过“对口单招”进入巴中职业技术学院或省内其他高职院校，升学率约75%。
• ‌就业保障‌：与成都铁路局、巴中市公立幼儿园等30余家单位签订定向培养协议，铁路类专业就业率超95%，师范类就业率约85%‌。

优势专业设置解析

1. ‌铁路乘务与运营管理‌

• ‌课程体系‌：涵盖铁路服务礼仪、票务管理、列车调度等实务课程，依托模拟舱实训和成都铁路局实习基地强化技能。
• ‌就业优势‌：定向输送至成都、重庆、西安等铁路枢纽，起薪约4000元/月，岗位稳定性高‌。

2. ‌学前教育与小学教育‌

• ‌培养特色‌：采用“理论+艺术特长”模式，开设钢琴、舞蹈、绘画等选修课，对接巴中市公立学校师资需求。
• ‌职业发展‌：毕业生可考取教师资格证，进入公办幼儿园或小学任教，年均入职率居川东北地区前列‌。

3. ‌计算机应用技术‌

• ‌校企合作‌：与华为ICT学院共建课程，侧重软件开发、网络运维方向，学生可参与企业项目实战。
• ‌薪资水平‌：实习期薪资3000-4500元/月，长三角、珠三角地区就业占比60%以上‌。

当地同类型学校对比分析

表1：学校规模与硬件设施对比

表2：优势专业与就业率对比

表3：升学与竞赛成绩对比

竞争优劣势总结

1. ‌四川省巴中师范学校‌

   • ‌优势‌：公办背景保障低学费；铁路类专业与龙头企业深度绑定；师范教育历史积淀深厚。
   • ‌劣势‌：高职阶段学费较高；计算机等新兴专业师资力量较弱。

2. ‌巴中职业技术学院中职部‌

   • ‌优势‌：民办机制灵活，专业更新快；护理专业对接三甲医院实习。
   • ‌劣势‌：学费高昂；学生管理松散，升学率低于行业均值。

3. ‌巴中市高级中学职教部‌

   • ‌优势‌：艺术类教学资源丰富；与文旅企业合作紧密。
   • ‌劣势‌：硬件设施陈旧；专业设置单一，就业面窄。

4. ‌通江中等职业卫生学校‌

   • ‌优势‌：医学类专业区域认可度高；实习医院覆盖县级医疗机构。
   • ‌劣势‌：规模小，实训设备不足；升学通道有限。

5. ‌南江职业中学‌

   • ‌优势‌：汽修专业实训基地完善；电商课程贴合县域经济需求。
   • ‌劣势‌：教师流动性大；竞赛成绩波动显著。

（正文结束）