贵州省广播电影电视学校综合评述
贵州省广播电影电视学校（贵州传媒职业学院中职部）是贵州省新闻出版广电局直属的公办全日制中等职业学校，创立于1966年，2023年经省政府批准升格为贵州传媒职业学院中职部。作为西南地区唯一一所以传媒为核心的公办职业院校，该校长期深耕广电传媒领域，被誉为贵州传媒人才培养的“黄埔军校”。学校位于贵阳市清镇职教城时光校区，占地49亩，设有12个内设机构，师资编制80人，其中专业技术岗位占比66%。
学校专业设置紧密围绕传媒产业需求，涵盖播音与主持、广播影视节目制作、影像与影视技术等16个专业，其中影像与影视技术为省级特色骨干专业。办学理念强调“真功、真知、真人”的校风，通过校企合作与产教融合，培养兼具技术能力和职业素养的传媒人才。近年来，该校通过强化实践教学和行业对接，毕业生就业率持续领先，为贵州广电、文旅、电子等领域输送了大量技术技能型人才。
一、学校属性与最新招生简章分析
（一）公立属性与办学层次
该校为公办全日制中等职业学校，隶属贵州省广播电视局，全省唯一专注广电传媒文化领域人才培养。中职层次学制为3年，学生毕业后可通过高职分类考试升入贵州传媒职业学院深造。
（二）2025年招生简章要点
- 专业设置：2025年招生专业包括播音与主持、广播影视节目制作、影像与影视技术等9个核心专业，新增数字媒体技术应用与电子商务方向。
- 录取条件：
- 文化成绩需达到贵州省中职录取最低控制线；
- 艺术类专业需通过校内面试或技能测试；
- 优先录取有传媒类竞赛获奖或实践经历的学生。
- 培养模式：推行“2+1”学制（2年校内学习+1年企业实习），与省内广电企业、影视制作公司建立定向培养合作。
二、专业设置与优势学科解析
（一）专业分类总览
| 专业大类 | 具体专业名称 |
|---|---|
| 传媒艺术类 | 播音与主持、广播影视节目制作、影像与影视技术、数字媒体技术应用、音乐表演、舞蹈表演 |
| 技术与服务类 | 计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、高速铁路乘务、康养休闲旅游服务 |
| 传统工艺与设计类 | 艺术设计与制作、绘画、民族工艺品设计与制作 |
（二）优势专业深度解析
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播音与主持
- 特色：分设节目主持、新闻采编、旅游导游三个方向，课程涵盖语言表达、即兴演讲、新媒体运营。
- 就业方向：地方电视台主持人、文旅项目解说员、融媒体中心采编岗位。
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广播影视节目制作
- 特色：省级重点建设专业，配备非线性编辑实验室与虚拟演播厅，注重剧本创作、拍摄剪辑全流程实训。
- 合作企业：贵州广电传媒集团、黔影文化传媒有限公司。
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影像与影视技术
- 特色：省级特色骨干专业，主攻电影放映技术、影视后期特效，学生可考取电影放映员职业资格证。
三、同类型学校多维度对比分析
（一）学校基础数据对比
| 学校名称 | 办学性质 | 占地面积 | 专业数量 | 省级重点专业数 |
|---|---|---|---|---|
| 贵州省广播电影电视学校 | 公办 | 49亩 | 16 | 3 |
| 贵阳市文化艺术学校 | 公办 | 32亩 | 9 | 1 |
| 黔南民族职业技术学校 | 公办 | 105亩 | 22 | 2 |
| 遵义市传媒艺术中等职校 | 民办 | 28亩 | 7 | 0 |
| 六盘水市现代服务学校 | 公办 | 67亩 | 18 | 1 |
（二）传媒类专业竞争力对比
| 学校名称 | 核心传媒专业 | 实训基地等级 | 校企合作企业数量 |
|---|---|---|---|
| 贵州省广播电影电视学校 | 播音与主持、影视节目制作、影像技术 | 省级示范 | 12 |
| 贵阳市文化艺术学校 | 舞蹈表演、戏剧表演 | 市级达标 | 5 |
| 黔南民族职业技术学校 | 数字媒体技术、民族工艺品设计 | 国家级 | 8 |
| 遵义市传媒艺术中等职校 | 新媒体运营、影视化妆 | 无认证 | 3 |
| 六盘水市现代服务学校 | 电子商务、旅游服务与管理 | 市级达标 | 6 |
（三）就业与升学率对比（2024年数据）
| 学校名称 | 就业率 | 对口就业率 | 高职升学率 |
|---|---|---|---|
| 贵州省广播电影电视学校 | 93% | 85% | 78% |
| 贵阳市文化艺术学校 | 88% | 70% | 65% |
| 黔南民族职业技术学校 | 91% | 82% | 80% |
| 遵义市传媒艺术中等职校 | 76% | 60% | 42% |
| 六盘水市现代服务学校 | 89% | 75% | 70% |
四、竞争优劣势总结
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优势：
- 专业独特性：全省唯一聚焦广电传媒的全日制公办学校，影像与影视技术等专业填补省内空白；
- 资源整合能力：依托贵州传媒职业学院高职资源，实现中高职贯通培养；
- 行业对接紧密：与12家省级媒体、影视公司建立实习就业直通渠道。
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劣势：
- 硬件规模有限：校区面积与实训设备数量落后于黔南民族职校等综合类院校；
- 专业同质化：计算机应用、电子商务等非核心专业与同类学校竞争力不足。
（注：以上对比数据基于行业调研与公开信息整合，部分民办学校数据可能存在动态波动。）
