四川卫生学校德阳校区是四川省内颇具影响力的医学类中等专业教育机构，其办学历史可追溯至上世纪，依托行业资源形成鲜明特色。校区位于德阳市旌阳区，占地约120亩，建筑面积8万平方米，现有在校生规模超6000人，开设护理、药剂、医学检验技术等核心专业。作为区域医疗卫生人才培育的重要基地，该校以“产教融合、医教协同”为办学主线，与德阳市多家三甲医院共建实训基地，毕业生本地就业率连续五年超过85%。硬件设施方面，校区配备模拟病房、急救实训室、药理实验室等专业化教学空间，数字化教学设备覆盖率达70%，形成“理论+实训+临床”三位一体的培养体系。

从区域教育布局来看，德阳校区承担着优化川北地区医学教育资源分布的职能。其专业设置紧密对接基层医疗需求，护理专业细分为老年护理、康复护理方向，药剂专业增设中药调剂模块，凸显差异化培养策略。师资队伍中，具有医疗行业经验的“双师型”教师占比达45%，临床一线专家兼职授课常态化。值得注意的是，校区通过“1+X”证书制度（学历证书+职业技能等级证书）提升学生竞争力，近三年护士执业资格考试通过率稳定在92%以上，显著高于全省平均水平。

在社会服务层面，校区年均开展公共卫生培训超3000人次，参与社区健康筛查、疫情防控等公益活动，形成“教学-实践-服务”良性循环。然而，随着医学教育标准提升，校区面临实训设备更新滞后、高学历师资引进困难等挑战。未来需强化与高职院校的贯通培养机制，拓展智慧医疗教学场景，以应对基层医疗机构对复合型人才的需求升级。

一、历史沿革与办学定位

四川卫生学校德阳校区前身为1958年创立的德阳卫生职业学校，2014年经省教育厅批准纳入四川卫生学校多校区体系。现为公办全日制普通中等专业学校，主要承担中等医学教育、继续教育及职业技能培训任务。

二、专业设置与课程体系

校区现设护理、药剂、医学检验技术、助产4个主体专业，其中护理专业为省级重点建设专业。课程体系采用“平台+模块”架构，第1-2学期夯实医学基础，第3学期起按专业方向分流培养。

三、师资力量与教学资源

校区现有专任教师126人，其中高级职称占比38%，“双师型”教师（含医护执业资格）57人。通过校院合作机制，聘请德阳市人民医院等单位专家42人担任兼职教师。

四、实训设施与校企合作

校区建有总面积4800㎡的医学实训中心，包含模拟病房、急救实训室、健康评估室等16类功能区域。与德阳市第二人民医院、美康药业等23家单位建立深度合作，实现“教室-病房”一体化教学。

五、学生管理与校园文化

校区实行半军事化管理模式，推行“成长档案”全程记录制度。设立“南丁格尔”奖学金，表彰品学兼优学生。校园文化活动以“医学人文”为主题，定期开展急救技能大赛、药学知识竞赛等特色项目。

• 日常管理：采用班级量化考核制度，违纪率控制在1.2%以下
• 社团活动：护理礼仪社、中医养生社等9个专业相关社团
• 志愿服务：年均组织健康普查活动40余次，参与学生超1500人次

六、就业质量与社会影响

近三年毕业生初次就业率保持在96%以上，专业对口率达89%。2022年护理专业月薪均值4500元，显著高于本地中职平均水平。通过订单培养模式，为德阳市基层卫生院定向输送人才237人。

七、竞争优势与发展机遇

相较于同类院校，德阳校区在区域医疗资源整合、基层定向培养方面具有显著优势。依托成渝双城经济圈建设，正推进“智慧医教”平台建设，计划引入虚拟仿真实训系统，提升教学信息化水平。

• 区位优势：地处德阳健康产业园核心区，便于开展产教融合
• 政策支持：纳入《四川省“十四五”卫生健康人才培养规划》重点项目
• 技术赋能：与电信公司合作开发5G远程医疗教学系统

八、现存挑战与改进方向

当前面临高学历师资短缺（博士占比不足5%）、实训设备更新周期长（部分设备超10年）、跨区域竞争加剧等问题。需通过建立人才引进绿色通道、争取专项改造资金、深化川内院校联盟协作等措施破局。

四川卫生学校德阳校区凭借六十余载的办学积淀，构建了“医教融合、育训结合”的特色育人体系。其精准对接基层医疗需求的专业布局、深度嵌入产业链的实训模式、高粘性的就业网络，使其成为西部中职医学教育的标杆。未来需在数字化转型、高端人才引育、跨区域协同发展等方面持续发力，以巩固其在健康中国战略中的人才供给枢纽地位。