遂宁市蓬溪县中等专业技术学校(蓬溪中职校)

遂宁市蓬溪县中等专业技术学校（以下简称“蓬溪中专”）是四川省遂宁市蓬溪县唯一一所公办中等职业技术学校，始建于1983年，历经四次校址搬迁与三次办学模式转型，现已形成以职业教育为核心、技能培训与升学教育并重的综合性办学体系。学校占地120亩，建筑面积6.8万平方米，开设电子技术应用、计算机应用、现代农业技术等12个专业，其中省级重点专业3个，市级骨干专业5个。现有在校生4200余人，教职工245人，高级职称教师占比35%，双师型教师比例达60%。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作、强化实训体系建设，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口升学率稳定在75%左右，成为川东北地区职业教育的重要标杆。

猜你喜欢

遂宁市蓬溪县中等专业技术学校

一、历史沿革与办学定位

蓬溪中专前身为蓬溪县农业中学，1998年经省教育厅批准更名为现名，2012年被评定为国家级重点中等职业学校。学校始终坚持“立足县域、服务产业、多元发展”的办学理念，以“培养高素质技术技能人才”为目标，构建了“升学有通道、就业有优势、创业有本领”的人才培养体系。

发展阶段	关键事件	办学成果
1983-2000年	农业中学向职业中学转型	建成首个县级畜牧养殖实训基地
2001-2010年	省级重点职中创建	电子技术应用专业获省级重点认证
2011-2020年	国家级重点职中建设	投入1.2亿元建设智能制造实训中心

二、专业设置与课程体系

学校紧密对接蓬溪县“电子信息+现代农业”双主导产业，动态调整专业布局。2023年招生专业中，电子信息类、装备制造类、现代农业类专业占比达75%，形成“工农结合、虚实互补”的专业集群。课程体系采用“基础平台+专业方向+岗位技能”三级架构，开发校本教材18部，引入企业标准课程32门。

专业类别	代表专业	核心课程	实训设备价值（万元）
电子信息类	电子技术应用	单片机原理、PCB设计	860
现代农业类	现代农业技术	智能温室控制、农产品电商	520
装备制造类	数控技术应用	CAD建模、工业机器人操作	1200

三、师资队伍与教学资源

学校实施“名师培育工程”，通过校企互聘、高校进修、技能大赛等方式提升教师素质。现有全国职业院校技能大赛优秀指导教师5人，省级教学名师3人，企业兼职教师42人。教学资源方面，建有省级精品课程4门，虚拟仿真实训室3个，数字教学资源库覆盖全部专业。

师资类型	人数	占比	持证情况
专任教师	189	77%	研究生学历25%
企业兼职教师	42	17%	高级技师证书95%
双师型教师	147	60%	职业技能等级证书覆盖率100%

四、实训基地与产教融合

学校建成“校中厂、厂中校”一体化实训基地，与京东方、通威新能源等企业共建生产性实训车间8个。2022年联合县政府打造“蓬溪智造”产教融合园区，引入12家企业入驻，年承接学生实训超1.2万人次。推行“现代学徒制”培养模式，组建“订单班”23个，覆盖学生860人。

校内实训基地面积：2.4万平方米
校外实训基地数量：36个（含3个省级示范性基地）
近三年校企合作研发项目：9项（产生经济效益1600万元）

五、学生发展与就业质量

学校构建“技能竞赛—创新创业—岗位成才”三位一体成长路径。近五年学生获省级以上技能大赛奖项47项，其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。2023届毕业生初次就业率98.3%，本地就业占比68%，平均起薪4200元/月，较五年前增长25%。

指标	2021届	2022届	2023届
就业率	97.8%	98.1%	98.3%
对口就业率	89.2%	90.5%	92.1%
升学率	73.5%	76.2%	78.4%

六、社会服务与辐射能力

学校年均开展新型职业农民培训3000人次，企业职工技能提升培训1500人次。牵头成立蓬溪县职业教育联盟，吸纳18家企业、4所中学参与，开发X证书制度试点项目5个。与射洪市、大英县职校建立跨区域教学资源共享机制，输出优质课程资源46门。

社区教育服务覆盖：12个乡镇
脱贫攻坚技能培训：累计培训建档立卡户1320人
国际交流：与泰国清迈职业技术学院建立友好合作关系

七、办学条件与基础设施

学校教学仪器设备总值达1.8亿元，生均设备值4.3万元。建有千兆主干校园网，数字终端覆盖全部教学场所。图书馆藏书12万册，电子图书80TB。学生公寓配备独立卫浴、空调等设施，智慧校园系统实现人脸识别考勤、在线选课等功能。

类别	数量	主要功能
实训中心	8个	涵盖智能制造、现代农业等领域
数字化教室	102间	配备交互式触控一体机
创新工作室	15个	支持3D打印、无人机编程等项目

八、发展挑战与改进方向

当前学校面临三大挑战：一是县域经济结构限制高端岗位供给，二是新兴产业对应师资储备不足，三是数字化转型中的教学管理重构压力。未来将重点推进“三个升级”：通过建设产业学院深化校企合作层级，依托东西部协作引进优质教育资源，利用人工智能技术重构教学评价体系。

作为川北地区职业教育改革的先行者，蓬溪中专在服务地方产业发展、促进教育公平方面发挥了重要作用。其“专业链对接产业链”的办学实践，为县域职教发展提供了可复制的经验。随着数字化转型加速和产业升级深化，学校需在智慧校园建设、教师数字素养提升、跨区域资源共享等方面持续突破，方能实现从传统职教向现代化高水平职教的跨越式发展。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/school/323003.html