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成都四川幼师学校(成都幼师学校)

成都四川幼师学校(全称“四川幼儿师范高等专科学校”)是四川省唯一以培养幼儿教师为主的公办高等专科院校,其办学历史可追溯至1960年成立的江油幼儿师范学校。学校以“师范性、幼教性、开放性”为特色,长期承担四川省学前教育师资培养的核心任务。截至2023年,学校开设学前教育、早期教育、音乐教育等12个专业,在校学生规模超8000人,毕业生就业率连续五年保持在95%以上。

成	都四川幼师学校

学校地处绵阳市江油区,占地400余亩,拥有省级精品在线课程4门,建有模拟幼儿园、儿童行为观察室等实训场所。师资队伍中副高级以上职称占比达45%,硕士以上学历教师比例为78%。作为四川省学前教育发展中心所在地,学校深度参与全省幼教政策制定与师资培训,形成“培养-教研-服务”三位一体的办学模式。

相较于同类院校,该校在川内幼教领域具有显著优势:一是专业聚焦度高,所有专业均围绕学前教育产业链设计;二是实践教学占比达50%,与省内200余家优质幼儿园建立深度合作;三是毕业生在川内公办园教师招聘中的通过率常年位居前列。但受限于地域位置,学校在吸引省外生源和国际交流方面仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1960年创建的江油幼儿师范学校,2012年升格为专科层次高校,2019年通过教育部人才培养工作评估。办学定位明确指向“服务西部、引领四川、辐射全国”,重点培养具有“爱心、耐心、专业心”的幼儿教师。

学校名称建校时间办学层次核心定位
四川幼儿师范高等专科学校1960年公办专科学前教育师资培养
重庆幼儿师范高等专科学校1914年公办专科西南地区幼教人才培养
广州幼儿师范高等专科学校2010年公办专科粤港澳大湾区幼教服务

二、专业设置与课程体系

学校构建“三位一体”课程体系,包含公共基础课(30%)、专业核心课(45%)、实践技能课(25%)。特色课程如《幼儿行为观察与分析》《幼儿园环境创设》采用项目化教学,每学期开展幼儿园真实案例实训。

学校名称核心专业实践课程占比特色课程
四川幼师学前教育、早期教育30%幼儿游戏设计与指导
重庆幼师学前教育、艺术教育35%幼儿戏剧创编
徐州幼师学前教育、儿童康复25%特殊儿童心理干预

三、师资力量与教研能力

现有教职工420人,其中正高级职称32人,副高级职称118人。建有“四川省学前教育教师教学创新团队”,近五年主持省级以上教改课题23项。教师人均企业实践时长年均达45天,形成“双师型”教师培养机制。

学校名称专任教师数高级职称占比双师比例
四川幼师356人45%72%
浙江幼师412人52%68%
广西幼师285人38%65%

四、实训条件与产教融合

校内建有总面积8000㎡的实训中心,包含智能化幼儿园模拟教室、儿童心理测评室等12类实训场所。与成都市第六幼儿园等机构共建“厂中校”8个,每年承接实习生2000余人次。

五、就业质量与社会服务

2022届毕业生进入公办幼儿园比例达76.3%,在川内二级以上示范园就业占比41.5%。学校年均开展幼师国培项目15期,培训在职教师超3000人次,形成“培养-输送-提升”的闭环生态。

六、学生发展与升学路径

实施“学历证书+X职业技能证书”制度,95%在校生获得保育员、感统训练师等职业资格证书。专升本录取率从2018年的12%提升至2022年的28%,主要对接西华师范大学等本科院校。

七、校园文化与特色活动

打造“童心向党”品牌活动,每年举办幼儿绘本创作大赛、国际幼教论坛等特色项目。建立“园长导师制”,聘请56位名园长担任实践导师,形成“课堂-基地-岗位”三维育人模式。

八、挑战与发展机遇

当前面临学前教育专业招生规模压缩、本科层次职教试点竞争加剧等压力。但随《四川省“十四五”学前教育发展提升行动计划》实施,学校正筹建儿童康养学院,拟增设婴幼儿托育服务专业,拓展服务生命周期。

作为西南地区幼教人才培养的重要基地,该校通过精准的专业定位和深度的产教融合,构建了特色鲜明的学前教育人才培养体系。未来需在数字化转型、本科层次办学突破等方面持续发力,以应对学前教育高质量发展的新要求。对于考生而言,该校是西南地区从事幼教工作的高性价比选择,尤其适合注重实践能力和职业稳定性的学生群体。

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