
广元朝天职业技术学校是四川省广元市朝天区职业教育的重要载体,自建校以来始终以服务区域经济发展为核心目标,形成了“产教融合、校企合作”的鲜明办学特色。学校依托当地产业需求,开设现代农业、机械制造、信息技术等核心专业,构建了“理论+实践+顶岗实习”三位一体的培养体系。通过与本地龙头企业共建实训基地、推行“订单班”培养模式,毕业生就业率连续五年保持在95%以上,为川北地区输送了大量技术技能人才。在硬件设施方面,学校拥有省级标准化实训中心、智慧教室及产学研一体化基地,同时注重师资队伍建设,高级职称教师占比达40%,“双师型”教师比例超过65%。其办学成果不仅体现在技能竞赛获奖次数上,更通过“乡村振兴帮扶计划”等项目推动了周边乡镇产业升级,成为连接教育链与产业链的区域性职教标杆。
一、历史沿革与办学定位
广元朝天职业技术学校前身为1987年成立的朝天区农业技术中学,2012年经省教育厅批准升格为全日制中等职业学校。学校立足秦巴山区地理特征,以“培养扎根基层的技术能手”为使命,形成“学历教育+技能培训+社会服务”三位一体的办学模式。
发展阶段 | 关键事件 | 办学转型 |
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1987-2005年 | 农业技术推广培训 | 单一农技教育向综合职教拓展 |
2006-2011年 | 省级重点职校建设项目 | 增设机电、计算机等工科专业 |
2012年至今 | 国家中职示范校立项 | 深化产教融合,构建“岗课赛证”体系 |
二、专业设置与课程体系
学校现开设12个中职专业,其中省级重点专业3个,形成“现代农业”“先进制造”“数字服务”三大专业群。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨界拓展”架构,引入1+X证书制度,实现学历证书与职业技能等级证书互通。
专业类别 | 核心课程 | 技能认证方向 |
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现代农业技术 | 植物生理学、智能温室管控、农产品电商 | 农业技术指导员(中级) |
数控技术应用 | CAD/CAM、液压传动、工业机器人编程 | 数控车工(高级) |
计算机网络技术 | 网络安全防护、云计算基础、智能终端维护 | 网络安全管理员(四级) |
三、师资力量与教学资源
学校现有教职工142人,其中正高级讲师5人,副高级职称38人,“双师型”教师占比67%。通过实施“名师工作室”“企业技师进课堂”等计划,构建了“理论教学+实践指导+技术创新”的复合型师资队伍。
师资类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
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硕士及以上学位教师 | 49 | 34.5% | 主持省级课题《山区职校模块化教学改革》 |
企业兼职教师 | 32 | 22.6% | 参与开发《机械加工质量标准手册》 |
省级骨干教师 | 17 | 12.0% | 获全国职业院校教学能力比赛二等奖 |
四、实践教学与校企合作
学校建有校内实训基地12个,其中智能制造实训中心为省级示范性基地。与吉利汽车、京东物流等企业共建“厂中校”,开展“现代学徒制”培养,近三年累计输送实习生2300余人次。
- 合作企业:四川广旺能源、海螺水泥、广元娃哈哈等14家区域龙头企业
- 订单班规模:年均组建8个定向培养班,覆盖机械制造、物流管理等专业
- 实训设备总值:6800万元,含五轴数控机床、智能仓储模拟系统等高端设备
五、学生发展与就业质量
2023年毕业生初次就业率96.3%,对口就业率89.7%,本地就业占比72%。通过“升学直通车”项目,每年约有35%毕业生考入高职院校,其中工业机器人、电子商务专业升学率超45%。
指标类型 | 2023年数据 | 全省中职平均水平 |
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技能证书获取率 | 92.6% | 85.3% |
企业满意度 | 94.1% | 88.7% |
创业率 | 6.8% | 4.2% |
六、社会服务与区域贡献
学校年均开展新型职业农民培训3000人次,主导制定《秦巴山区核桃栽培技术规范》等地方标准。通过“技术扶贫超市”平台,为62个贫困村提供产业技术支持,助力朝天区入选国家级乡村振兴示范县。
- 技术帮扶项目:菌菇种植、冷水鱼养殖等8大特色产业技术推广
- 社区教育覆盖:年培训退役军人、农村转移劳动力超4000人次
- 国际合作:承接中国-老挝“现代农业技术海外培训班”3期
七、信息化建设与教学创新
学校建成“5G+智慧校园”平台,开发虚拟仿真实训系统12套,疫情期间实现线上教学覆盖率100%。推行“云课堂+现场实操”混合式教学模式,机械加工等专业理论课时减少30%,实践效能提升40%。
信息化指标 | 建设成果 |
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数字教学资源库 | 累计开发微课2300分钟,覆盖全部专业核心课程 |
智能化管理系统 | 学生成长档案数字化率100%,实习过程全程可追溯 |
虚拟仿真实训 | 电气安装、电商直播等8个虚拟实训室投入使用 |
八、挑战与未来发展
面对产业升级加速、职教高考改革等新形势,学校正着力破解三大瓶颈:一是县域职校高端设备更新滞后问题,二是“双师型”教师行业经验结构性短缺,三是新兴产业专业建设周期与市场需求匹配度待提升。未来将重点推进“三个转型”:从规模扩张转向质量提升,从单一技能培养转向综合素质培育,从区域职教基地转向成渝双城经济圈技能人才枢纽。
广元朝天职业技术学校通过二十年深耕,已形成“扎根山区、服务产业、育训并重”的可持续发展路径。其以市场需求为导向的专业动态调整机制、“教室-车间-田间”三位一体的实践教学体系、“政校企村”四方联动的社会服务模式,为西部欠发达地区职业教育高质量发展提供了可复制的经验。随着新一轮职教改革推进,学校在智慧校园建设、产教联合体打造等方面的探索,有望进一步凸显其作为区域职教龙头的示范价值。