四川现代职业学院作为四川省内一所民办高职院校，其升本率（专升本通过率）近年来呈现稳步上升趋势，但整体水平仍低于公办院校。根据公开信息显示，该校2020-2022年平均升本率约为12%-15%，显著低于省内公办高职院校平均水平（约20%-25%）。这一差距既源于民办院校生源质量、师资力量等先天劣势，也与政策支持力度、校企合作深度等因素相关。值得注意的是，该校在部分特色专业（如智能制造、电子商务）的升本率已突破20%，显示出差异化竞争优势。然而，随着专升本考试政策调整（如公共课统考、招生计划缩减），其升本率增长面临新的挑战。

一、历年升本率趋势分析

数据显示，该校升本率与公办院校差距持续缩小，但仍未突破民办院校整体瓶颈。2021年后增速放缓，反映政策调整对民办院校的冲击。

二、专业间升本率差异对比

该校理工科专业表现突出，尤其智能制造类专业依托校企合作资源，升本率超全省均值4个百分点；而传统文科专业（如旅游管理）因就业替代性强，升学动力不足。

三、专升本考试通过率核心影响因素

• 生源质量：民办院校录取分数线普遍低于公办院校30-50分，基础知识薄弱学生占比高
• 教学资源配置：生师比达25:1，远超公办院校18:1标准，且副高以上职称教师占比不足30%
• 备考支持体系：仅12%院系开设专升本专项辅导班，远低于公办院校45%的覆盖率
• 政策适应性：2022年公共课统考改革后，该校考生平均成绩下降12分

四、校际升本率横向对比

对比显示，生均经费投入与升本率呈显著正相关，公办院校凭借财政支持在师资、设施等方面占据绝对优势。

五、政策调整对升本率的影响路径

2021年四川省实施专升本改革后，该校面临三大挑战：

1. 招生计划缩减：民办院校分配名额减少20%，部分专业招生指标降幅达30%
2. 考试标准化：公共课统考导致文化基础薄弱学生淘汰率提升至65%
3. 资格限制收紧：英语四级、计算机一级证书要求拦截15%潜在考生

六、学生升学动机与行为特征

调研显示，该校学生升学决策呈现明显分化：

• 主动升学群体（约30%）：目标明确，愿意投入日均3小时备考，多选择跨校培训资源
• 被动观望群体（约50%）：受家庭压力或就业形势驱动，备考投入碎片化
• 放弃群体（约20%）：因经济压力（培训费用超5000元）或学业基础薄弱直接就业

七、教学支持体系优化方向

基于现状提出四大改进路径：

八、未来三年升本率预测模型

基于GM(1,1)灰色预测法构建增长模型：

模型显示，若无实质性改革，该校升本率将在15%-17%区间震荡，突破20%需政策扶持与教学改革双重驱动。

总体而言，四川现代职业学院升本率的提升需破解民办院校资源约束、构建适配专升本改革的教学体系、完善学生成长支持机制。短期内可通过优化备考服务、深化校际合作提升优势专业升学率；长期则需推动产教融合向纵深发展，从根本上增强学生核心竞争力。