仪陇县柳垭职业中学(以下简称“柳垭职中”)是四川省南充市仪陇县一所具有鲜明职业教育特色的中等职业学校。学校始建于1985年,历经多次改制与发展,现已形成以现代农业、机械制造、信息技术为核心专业的办学体系。作为川东北地区乡村振兴人才培养的重要基地,柳垭职中依托仪陇县农业大县和劳务输出大县的区域优势,构建了“产教融合、校企合作”的育人模式。近年来,学校通过优化专业结构、升级实训设施、深化校企合作,逐步成为区域职业教育的标杆院校。

柳垭职中现有在校生规模约3200人,开设12个中职专业,其中省级重点专业3个。学校占地面积120亩,建筑面积6.8万平方米,拥有现代农业实训基地、智能制造实训中心等标准化教学场所。师资队伍方面,现有专任教师156人,其中高级职称占比28%,“双师型”教师占比65%。学校与京东、比亚迪等企业建立深度合作关系,近三年毕业生就业率稳定在92%以上,对口升学率达45%。
以下从八个维度对柳垭职中的办学现状进行系统性分析:
一、历史沿革与发展阶段
时间节点 | 关键事件 | 发展特征 |
1985-2000年 | 创建为普通中学,2000年转型为职业中学 | 基础建设期,探索职业教育模式 |
2001-2015年 | 获批省级重点职中,增设现代农业专业群 | 专业特色化发展阶段 |
2016年至今 | 入选“四川省示范性职业院校”培育单位,建设产教融合园区 | 提质培优与数字化转型阶段 |
二、专业设置与课程体系
专业类别 | 核心课程 | 职业资格证书 | 就业方向 |
现代农业技术 | 植物生理学、农业物联网、农产品电商 | 农艺工、农业经理人 | 家庭农场主、农业合作社管理员 |
数控技术应用 | CAD/CAM、数控机床编程、模具设计 | 数控车工、加工中心操作工 | 机械制造企业技术岗位 |
计算机应用 | 网络搭建、图形图像处理、Python编程 | 计算机操作员、网络管理员 | IT服务外包企业 |
三、师资结构与教学能力
指标类型 | 数值 | 区域对比(仪陇职教联盟) |
专任教师总数 | 156人 | 高于县级平均水平12% |
硕士以上学历占比 | 22% | 持平 |
企业兼职教师比例 | 18% | 高出平均值5个百分点 |
师生比 | 1:20 | 优于1:25的国家标准 |
四、教学设施与实训条件
实训类别 | 设备总值(万元) | 实训工位数量 | 合作企业技术支持 |
现代农业实训中心 | 850 | 120个 | 新希望六和提供种苗与技术标准 |
智能制造实训基地 | 1200 | 80个 | 比亚迪捐赠生产线设备 |
信息技术实训室 | 300 | 60个 | 华为认证工程师驻校指导 |
五、学生发展与升学就业
年度 | 毕业生总数 | 就业率 | 对口升学率 | 平均月薪(元) |
2021年 | 820 | 91.3% | 43.5% | 3800 |
2022年 | 790 | 92.1% | 46.2% | 4100 |
2023年 | 850 | 93.4% | 48.7% | 4300 |
六、校企合作与产教融合
合作模式 | 典型企业 | 合作内容 | 年度收益(万元) |
订单培养 | 京东物流 | 设立“京东班”,定制课程体系 | 120 |
顶岗实习 | 富士康科技集团 | 提供6个月实践岗位,导师制培养 | 95 |
技术协作 | 大北农集团 | 共建种猪繁育实验室,联合研发饲料配方 | 80 |
七、校园文化与特色项目
项目名称 | 实施内容 | 覆盖人数 | 社会影响 |
“田间课堂”实践计划 | 学生承包实训基地作物,全程参与生产管理 | 年均600人 | 获省级教学成果二等奖 |
“工匠之星”技能竞赛 | 月度技能比武,涵盖10个专业领域 | 累计参赛2000人次 | 输送省赛选手23名 |
“乡村振兴”志愿服务 | 组织学生赴乡镇开展技术培训与科普宣传 | 年度服务5000小时 | 获县级“青年文明号”称号 |
八、挑战与未来发展策略
现存问题 | 制约因素 | 解决路径 |
专业集群效应不足 | 县域产业支撑有限,跨区域合作机制待完善 | 对接成渝双城经济圈产业需求,建设区域共享实训基地 |
数字化教学覆盖率低 | 信息化基础设施投入不足,教师数字素养参差不齐 | 申请职教专项债券,开展教师ICT能力提升培训 |
社会认可度待提升 | 传统观念制约,职普融通渠道不畅 | 深化“职教高考”改革,打造精品专业品牌矩阵 |
柳垭职中在四十年的发展历程中,逐步探索出一条契合县域经济需求的职业教育路径。通过专业链与产业链的深度耦合、教学过程与生产过程的有机衔接,学校不仅为区域产业发展输送了大量技术技能人才,更在服务乡村振兴战略中展现出独特价值。未来,随着数字化转型的加速推进和产教融合体系的持续优化,学校有望在教学质量、社会服务、文化传承等方面实现新的突破,为西部地区职业教育高质量发展提供可借鉴的实践经验。